九年级语文上册 18《与朱元思书》课件 苏教版.pptVIP

1、通假字: 2、词类活用： 3、一词多义： 1 解释字词。 2 背诵课文，翻译句子。 3 完成《同步探究》P94-95的1—5题。 1 解释字词。 2 背诵课文，翻译句子。 3 完成《同步探究》P94-95的1—5题。 1、完成《同步探究》P95的课外拓展。 2、预习《捕蛇者说》 互动交流一 阅读课文第1段，思考下列问题。 1、这一段用了哪些表达方式？请举例说明。 写景：“风烟俱净，天山一色。” 叙事：”从流飘荡，任意东西。” 抒情：”奇山异水，天下独绝。” 2、仔细品味“风烟俱净，天山一色。” ”从流飘荡，任意东西。” “风烟俱净，天山共色”，从大处着眼，描写天和山的颜色，而且山融于蓝蓝的天，两者合为一，表现了作者舒畅、陶醉、沉醉的心情。 “从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表达了一种享受自由、无拘无束的轻松惬意，流露出作者作者的恬静心态和旷达情怀。 互动交流二 阅读课文第2段，思考下列问题。 1、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ 1、清澈 2、湍急 侧面描写 比喻 水色——水皆缥碧 水深——千丈见底 水中——游鱼细石，直视无碍 急湍甚箭，猛浪若奔 夸张 正面描写 静（详） 动（略） 2、仔细品味“游鱼细石，直视无碍。” ”急湍甚箭，猛浪若奔。” “游鱼细