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关于当前高校校园歌曲创作的思考 　　摘要：校园歌曲作为一种寓教于乐的艺术形式，在高校校园文化建设方面具有重要意义。推动高校校园歌曲的新发展，需要在创作过程中拓展丰富题材内容，融合创新体裁形式，突出“文人音乐”的精神理念。同时要营造积极活跃的校园文学、音乐氛围，引导鼓励高校原创校园音乐，处理好高校校园歌曲创作方面传承与创新的关系，推出优秀的作品以繁荣高校校园音乐文化。 　　关键词：校园歌曲；高校；多元化；音乐创作 　　当代中国校园歌曲的产生、发展，与开放性质的大学校园文化密切相关，许多代表作品的创作传唱，主要集中在具有独立创作意识与艺术鉴赏能力的高校学生中。这种创作环境塑造了当代校园歌曲明显的风格：歌词纯真质朴，以写景抒情言志等题材居多；极具浪漫诗意的艺术情怀，具有强烈的自发性与非功利性；风格清新自然，伴奏简洁，旋律动听易传唱，具有独特的时代气息和艺术风味，使其明显有别于一般意义的流行歌曲、艺术歌曲和群众歌曲。进入新世纪以来，受多元文化的冲击影响，传统意义的校园歌曲创作与传播趋于弱化，且自身的艺术风格特征也日渐模糊。如何营造健康良好的高校校园文化环境、推动校园歌曲新发展，是当前高校校园文化管理者、音乐教育者、音乐创作人员以及热爱音乐艺术的广大师生们共同关心的问题。笔者认为解决这些问题的关键，乃是提升高校校园歌曲的创作水平，在具体过程中应牢牢把握一些基本原则。 　　一、丰富校园歌曲的题材内容 　　受流行歌曲商业化创作模式的影响，当前高校校园歌曲中题材狭窄、内容趋同的现象比较明显，“跟风作品”比较常见。具体表现为爱情题材与“小我情怀”内容占据了主导地位；总体缺少健康向上、朝气蓬勃的精神追求。回望20世纪中国校园歌曲的发展，《毕业歌》《我的中国心》《龙的传人》《爸爸的草鞋》《外婆的澎湖湾》《年轻的朋友来相会》等优秀作品层出不穷，此类“大题材”作品的创作，注重的不是专业知识与高难技巧，而是创作者自身所具备的宽广的艺术眼界与艺术情怀。高校校园歌曲作为美好青春与宝贵时光的记录者，有大量丰富的题材内容可以深入挖掘：自然风景、校园生活、学习乐趣、家国情怀、师生情与同学友谊、毕业季节的难舍与展望未来的豪情等。近年来“青春励志”类型流行歌曲在高校校园广为传唱，就是一个积极的发展动向。从20世纪八九十年代，《我的未来不是梦》《水手》《真心英雄》等一系列的港台经典歌曲，到21世纪以来《隐形的翅膀》《我相信》《平凡之路》等一批优秀代表作品的传播效果来看，“青春励志”类校园歌曲在高校学生中有着广阔的空间和市场，创作地位应得到进一步加强。但在另一方面，反映高校生活、学习、学生心理的“现实题材”作品的创作，由于受到新世纪以来开放型高校校园文化的影响，逐渐减少甚至缺失，需要引起高度重视。通过创作推广一系列校园写实类、具有一定思想性的校园歌曲作品，不单是体现歌曲艺术人文关怀功能的需要，也是营造健康积极校园文化的有效途径。此外，近年来在中小学校?@歌曲创作中很受关注的“环保”类题材作品，可视为传统校园歌曲中“自然景物” 题材在新时期的延展，对于当前高校校园歌曲的创作同样具有积极的参考价值，这类作品的创作对于校园歌曲在倡导绿色环保、构建人与自然和谐相处方面所起到的“教化作用”是显而易见的。总的来说，当前高校校园歌曲创作的题材内容，要与大学教育理念与高校学生应具备的审美理念相适应，在传承与发扬传统校园歌曲优秀题材内容的同时，以开阔的时代眼光和细腻的人文情感，展现当代大学生的丰富多彩的精神世界。 　　二、创新校园歌曲的体裁形式 　　传统歌曲体裁的界定与分类，是从专业创作技术角度，阐述多种音乐表现手段（节奏、节拍、旋律线、曲式结构等）如何具体应用于不同内容的音乐作品当中。但在具体的音乐创作中，这种理论化的界定与分类往往只能起到借鉴参考作用。尤其是在高校校园歌曲创作中，应充分考虑到“大学精神”的创新性与包容性，各类传统、现代的歌曲体裁中的风格特征与表现手法，都可以拿来“综合利用”。具体来讲，“抒情歌曲”的体裁特征是中国当代校园歌曲的基本性格，然而这种“抒情性”并非是一种专业音乐创作的技术手段，而是一种切合青少年心理特征的情感表露，纯真、自然又略带青涩，是每一个具体人生都曾有过的生命本能的情感体验。因此在叙事歌曲、舞蹈歌曲等体裁类型的作品中，也都带有这种抒情性质的体裁风格。在此基础之上，相对于歌曲的专业化水平而言，更多的大学生更热衷于清新自然、易学易唱的歌曲形式，这应作为当前校园歌曲体裁创作、创新过程中的重要准则。作为专业创作人员，应当充分考虑到自己的作品在旋律、定调、节奏型、曲式结构等方面是否适合学生们的学唱；在演唱风格与伴奏形式等方面是否适合在学生中间传播推广；尤其要注意作品中过度的专业技巧运用，对于大多数非音乐专业的高校学生而言是容易产生距离感的。同时，在