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关于三本院校大学英语教学中跨文化教育的思考 　　摘要：近年来，英语的使用越来越普遍，已经成为了国际社会中使用最普遍的语言，英语在跨文化交际中的重要性也越来越明显。在大学英语教育中，尤其是三本院校的大学英语教育中，对英语国家文化知识的掌握程度的高低直接影响到一个人的英语实用能力。所以，我们应该注重对学生跨文化知识的培养。本文旨在探讨三本院校跨文化教育的重要性及方法。 　　关键词：跨文化教育；三本院校；词汇；翻译；语篇 　　Abstract: In recent years, as English is becoming more and more common, it has become the most common language used by international community, and its importance of English in cross-cultural communication is more and more obvious. In college English education, particularly in the third degree college English education, the grasp of English-speaking country culture directly affects a persons English practical ability, so, we should pay attention to the cultivation of the students cross-cultural knowledge. This paper focuses on the exploration of the importance and methods of the cross-cultural education of the third degree college. 　　Key words: cross-cultural education; third degree college; vocabulary; translation; text 　　中图分类号：G420文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012） 　　 　　 　　1 跨文化教育在语言学习中的重要性 　　文化是语言的重要属性之一，语言不能脱离社会文化而存在，任何语言都是某种文化的反映，有着深刻的文化内涵。很多专家学者都普遍认为，跨文化交际能力是外语学习的重要目的，学习英语的过程就是对英语国家文化知识了解和掌握的过程，对英语国家文化知识的掌握程度的高低直接影响到一个人的英语实用能力。 　　2 三本院校英语教学中跨文化教育的重要性 　　与一本二本院校的学生相比，三本院校的学生英语基础普遍较差,听说读写译等基本技能达不到实际运用的要求。所以，在英语学习方面，三本院校的学生普遍表现为自信心不足，上课比较被动，不愿意主动配合老师。然而三本院校的人才培养目标是培养应用型实用人才，即在人才培养过程中，不应注重学生的学术水平，而应注重学生对于知识实际运用能力的提高。 　　所以在三本院校的英语教育方面，为了提升学生的英语表达及应用能力，跨文化教育是必须要加强的一方面。但是在我国目前三本院校的大学英语教学过程中，人们普遍忽视了跨文化教育，片面的认为学习英语只要掌握语音、词汇、语法便可毫无障碍的阅读、交际。 　　当然，对于三本院校的学生而言，语言基本功的掌握是非常必要的，但同时也该明白：学习一门语言毕竟不是单单记忆一些词汇、语法规则。语言是交际的工具，人们学习语言的主要目的是交际。所以，交际能力的强弱便成了衡量英语水平高低的一种尺度。所以在三本院校的大学英语教育中实现跨文化教育是非常重要而且必需的一个环节。 　　3 三本院校大英语教学中跨文化教育的措施 　　在大学英语教学中穿插跨文化教育，基于三本院校学生情况的特殊性，我们可以采取在词汇教学、翻译教学、语篇教学等方面实现跨文化知识的培养。 　　3.1 词汇教学中的跨文化教育 　　由于各种不同的原因，比如说自然环境及历史背景的差异、宗教的差异、文明发展带来的民族心理差异等原因，相同的词语在不同的文化中有着不同甚至完全相反的含义，所以我们在英语词汇教学中必须以了解这些差异为前提，这样才能让学生充分的理解相关的词汇的含义，更有利于学生今后的交际。例：道教是中国的主要宗教之一，中国古人深受道教的影响，经常把方位、四季同颜色相对应，故有“青、赤、黄、自、黑据五方”之说。在中国传统文化之中，黄色地位显著，居五色之中，俗称“帝王之色”。这来源于古代的阴阳五行之说，体现了古代人对地神的崇敬与膜拜