第1课时《认识几时几分》名师教学课件.pptVIP

小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 二年级 上册 第七单元 认识几时几分 （五分五分地数） 李 燕 郑州市中原区伊河路小学 你能读出这个钟面上的时间吗？ 怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。 仔细观察钟面，说一说钟面上有些什么？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 钟面上有时针和分针。 有12个数。 有大格和小格。 数一数钟面上的大格和小格。 ? 认识“分” 分针走1小格是1分。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1分 分针在钟面上走2个小格的时间是几分？3小格、4小格呢？ 2分 4分 分针从刻度12走到了刻度1，经过了几分？ 5分 数一数或算一算，分针在钟面上从刻度12走过钟面上的每一个刻度数，各经过了几分。 ? 认识“分” 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ? 认识“分” 从12时到1时，时针走了多少？分针呢？ 时针走了1大格，是1小时， 分针同时走了一圈是60分。 你有什么发现？ 拨一拨，看一看。 1时＝60分 ? 时和分的关系 4 05 : 4时5分 4 30 : 4时30分 或 4时半 4 45 : 4时45分 时针走过数字4，分钟从12起走了多少小格，就是4时多少分。 10 15 20 25 30 35 40 45 5 10 15 20 25 30 5 回忆刚才认钟面的过程，我们分几步来认识时间？能把这个过程编成便于记忆的顺口溜吗？小组合作试一试。 时针超过几，就是几时多，分针指着几，五几几十几分，这个时刻是几时几十几分。 ? 认识几时几分 现在你能读出这个钟面上的时间了吗？ ? 认识几时几分 利用顺口溜来认认时间吧！ 观察这四个钟面上的时针和分针，你有什么发现？ 分针越接近12，时针越接近下一个数字。遇到特别接近整时的时刻时，一定要先看时针超过了几，从而确定是几时多。 7:30 7:40 8:00 7:15 ? 应用顺口溜认时间 比一比谁认得好。 第三个钟面上分针指着11，用五的口诀解决不了了，怎么办？ 10:45 9:55 6:05 1:20 ? 应用顺口溜认时间 9:30 6:40 9:35 你能利用认识时间的顺口溜认出每个钟面上的时刻吗？先说一说，再连线。 1:10 11:15 4:20 5:35 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 我们来玩一个我说你拨的游戏。请根据老师所说的时刻，在钟面上拨出来。 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结