基于校园文化品牌建设的协同育人机制研究.docVIP

基于校园文化品牌建设的协同育人机制研究 　　摘 要：独立学院普遍存在校园文化底蕴不足，优质教学资源缺乏、分散等问题。近年来，中山大学新华学院以促进学院内涵式发展、提升人才培养质量为目标，以独具特色的“中大新华讲坛”为平台，打造独立学院校园文化品牌，营造有利于协同创新的育人环境，并通过整合平台资源，把社会各类优秀资源转化为人才培养资源，搭建起学校、家庭和社会协同育人的人才培养新机制，为独立学院创新人才培养模式提供了新的视角。 　　关键词：独立学院；校园文化；协同育人 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）05-0004-03 　　??立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。建校时间不长，校园文化底蕴不足，优质教学资源缺乏、分散等是独立学院存在的共性问题。中山大学新华学院（以下简称“学院”）是一所全日制普通高等独立本科院校。近年来，在协同创新、资源整合、合作共赢的教育形势下，学院提出“开天窗、接地气”的办学思路，坚持走内涵发展、质量发展、特色发展、开放发展的道路，在提高人才培养质量、创新人才培养模式方面进行了一系列积极的探索，其中一项重要的创新性经验就是以“中大新华讲坛”为平台，打造独立学院特色文化品牌，并搭建起学校、家庭和社会协同育人的人