问题主线教学法在热力学统计物理中应用.docVIP

问题主线教学法在热力学统计物理中应用 　　【摘 要】基于目前热力学统计物理具有理论性强、概念难理解、学生学习吃力等特点，在学习热学的基础之上，对热力学统计物理课程进行重新审视，并对教学过程和教学行为进行一些改革尝试，以问题为主线，引起学生的学习兴趣，获得了较好的学习效果。 　　【关键词】问题 主线 热力学统计物理学 应用 　　基金项目：咸阳师范学院教学研究项目（200801007）；陕西省教育厅科研计划项目（2013JK0606）。 　　热力学统计物理的特点 　　热力学统计物理是物理学专业开设的一门重要必修课，也是物理学专业的基础课。它是研究物质热运动规律及热运动对宏观性质影响的基础理论课程，热运动有其自身固有的规律性。热运动的存在又必然影响到物质的各种宏观性质[1]，例如：物质的力学性质、热学性质、电磁性质、聚集状态、化学反应进行的方向和限度等都与物质的热运动有关。因而研究问题的方法和手段就与化学、生物、气象、生态等各门基础学科有着密切的联系，对数学的要求也较高。 　　热力学统计物理和热学的研究对象是一样的（都是热力学系统），它们的任务也是相同的，但研究的方法是不同的[2]。热学注重的是宏观理论，而统计物理更注重微观理论。这样一来，热力学统计物理中就有很多知识点与热学中是重复的，然而，目前国内物理专业热力学统计物理的课时一般都在70学时左右，要再讲一遍热学显然是浪费