韩湘——中班音乐课程《我是歌手》.docxVIP

县直幼儿园 中班 班 音乐 教案设计 授课班级 授课人 韩湘 授课时间 活动名称 《我是歌手》 活动目标 1.尝试演唱歌曲《我的家》，并能跟着歌曲节奏传递杯子。 2.大胆演唱歌曲，在“我是歌手”游戏中与同伴合作进行杯子传递游戏。 3.感受音乐游戏带给大家的快乐。 活动准备 音乐《我的家》、歌曲图谱 幼儿围成半圆坐。 活动过程 我向大家来问好，用问好的方式引出歌曲节奏内容。 老师：你平时是怎么样和跟老师和小伙伴问好的？（笑一笑、挥挥手、抱一抱、握握手等） 小朋友们看一看我是怎么和大家问好的。（啪啪腿腿啪mu – a!） 提问：“我拍了哪里？我是怎么样拍的？” 教师再次示范，并念节奏儿歌“朋友你好，大家好!” “把你的问好声送给老师们吧！” “我开始念咒语咯，小朋友们听好！”通过“咒语”部分，引出歌词内容。 “我把刚才念的咒语加上刚才我们打招呼的动作，一起来做一做吧！” 我带大家去我家！ 欣赏歌曲。 “我现在邀请小朋友们去我家，听一听我的家是怎样的”！（请小朋友们围成一个圆圈坐在地上） 2．教师完整的清唱歌曲。 提问：“你们都听到了什么？” 3.教师再次清唱，幼儿倾听并验证歌词。 4.“我们一起把刚才歌曲里唱到的画面画下来怎么样？”——通过图画辅助歌词记忆。 5.根据图画提示，幼儿大胆演唱歌曲内容。 6.为歌曲创编简单的动作。 三、我是歌手 1、教师出示杯子：你们看，这是什么？ 2、教师和幼儿一起探索什么时候传递杯子。 3.幼儿边演唱歌曲，边用动作表现，听到“多得多得滴得答得滴答多”传递杯子。 4．幼儿传递杯子（无音乐） 5．跟随音乐一起传递杯子，并且演唱歌曲。 四、游戏《我是歌手》 1.跟随音乐一起传递杯子。 2.当杯子传到哪位小朋友面前时，该幼儿站起来边唱歌边表演动作。 3．请老师们一起游戏。 五．结束。 延伸 活动 增加难度：给每位幼儿发一个杯子，大家一起传递，唱语词时候大家一起唱并表演动作。 活动 反思 家园 共育 请孩子们回家和全家人一起游戏。