第29课《数星星的孩子》教学设计doc.docVIP

29.《数星星的孩子》教学设计 张露 本文是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容，讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡：“一颗，两颗，一直数到了几百颗”。用眼睛数到几百颗，并不是一件容易的事，是什么让一个孩子做到这些？细读文中有关小张衡言行的句子不难发现，在数星星这件事上，他表现出了极其可贵的“耐心”、“信心”、“用心” 和“恒心”，这些正是为人做事必备的品质与精神。因而本课教学，学生将在我的引领下，借助亲身体验、情境对话、放手猜想、资料验证等一系列活动研读课文，感悟张衡的“耐心、信心、用心、恒心”，从而受到启发，明白任何事要想取得成功，都应如此。 学习目标： 1． 会认9个生字，会写“珍珠”等字。 2．分角色有感情地朗读课文。 3． 积累课后习题中的第一个句子。 4． 初步理解爷爷说的有关天文知识。 5．感受张衡数星星时的耐心、信心、用心、恒心。 教学流程： 1．聊星星：你对星星有哪些了解？（板书：星星） 2．老师想起一首歌（唱《小星星》）这首歌将星星比作──小眼睛，你觉得星星还像什么？ 一、导入揭题 1．有个孩子看到这样的星星，他忍不住要去数了呢！看老师写“数”字，想想，数字怎么记？数，还是个多音字呢，课文中还有一个读音是── 2．今天我们就来学习“数星星的孩子”。（板书： 的孩子） 二、初读感知 1．自由读。请大家打开课本，听清两个要求。①、轻声读