教学设计《广玉兰》.docVIP

《广玉兰》教学设计 时间:2010-03-14来源:教师资源网 作者:GaoEdu 点击:779次 教学设计一 　　教学目标：　　　1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。　　　2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。　　　3、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉兰的。　　　4、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。　　教学重点：课文的第二段为教学的重点。　　教学准备：　　　1、亲自去观察广玉兰。　　　2、观察自己喜欢的一种植物。　　　3、文中的图片和文字投影。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、正确、流利地朗读课文。　　　2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。　　　3、初读课文，弄清课文的层次。　　教学过程：　　一：图片导入。　　　　出示广玉兰的图片，让学生说说自己了解的广玉兰。　　　　板书10 广玉兰说说作者会从哪几方面来写广玉兰。　　二：自学课文。　　　1、读准生字的字音，认清字形。　　　2、边读边想，读懂主要词语，特别是描写、赞美广玉兰的词语。如幽香、洁净、高雅、皎洁、清丽