浅谈直观模型在小学数学教学中的作用.docVIP

如何打造高效课堂 -----浅谈直观模型在小学数学教学中的作用 骆驼坳镇赵家湾中心小学???????程艳开 【摘要】教师要在教学中注重激发学生的学习兴趣。培养学生的学习兴趣有多种方法，其中为学生创设操作活动情境，利用学具加强学生动手操作活动不仅可以使学生处于学习的主体地位，同时符合小学生的年龄、思维特点。小学生思维处于具体形象为主的发展阶段，小学生具有爱玩、爱动的思维特点，创设合理的适时的动手操作活动合理使用学具，给学生提供动的机会，会使学习变得自然、轻松、高效。 【关键词】直观模型教学 寓教于乐 提高课效 《小学数学新课程标准》基本理念中强调：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。也就是说数学教学要从学生已有的知识和经验出发，通过实物、教具学具或者事例，在学生理解的基础上掌握，防止死记硬背，注重学生亲自参与学习过程。教师在教学过程中让学生摆一摆、做一做、说一说，不但增强学生的感性认识，加深对基础知识的理解，而且可以促进学生的思维发展。多年来的教学实践，我认为运用直观模型教学具有以下作用。 一、使用直观模型教学，能有效地提高学生的学习兴趣。 小学生思维正处以具体形象为主的阶段，具有爱玩