《金孔雀轻轻跳》教学设计 打印.docVIP

《金孔雀轻轻跳》教学设计 教学目标： 1、思想教育：让学生在清新优美的旋律中，感受所描绘的动物形象，培养他们爱护动物的意识，并从优美的舞姿中领悟到团结友爱助人为乐的道理。 2、技能训练： （1）指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。 （2）学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈。 （3）在歌声中，渗透人与自然、动物和谐相处的意识。 教学重难点 重点：学会歌曲并能用柔和、优美的声音演唱歌曲。 难点：歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：6 33| 12 2| 16 12| 2 －|和6 33| 12 2| 31 61| 1 －| 教具准备： PPT课件、头饰。 教学过程： 一、组织教学，常规教学。 二、创设情境，导入新课。 1、观看《孔雀舞》片段。 2、师生谈话。 师：同学们，请你们看一段录像，猜猜看是一种什么动物？ 师:这是我国著名舞蹈艺术家，被称为“孔雀公主”的杨丽萍表演演的舞蹈，他表现的是孔雀。 3、师:你们知道孔雀的故乡在那里吗？ 了解傣族风情，知道傣族语言，小姑娘叫“小卜少”，小男孩叫“小卜冒”。 （简介西双版纳自然风光及风俗PPT课件） 三、基本训练 。 1、来到孔雀园，老师想考考大家，你知道孔雀的种类吗？ （孔雀大致可分为白孔雀、绿孔雀、蓝孔雀） 2、白孔雀像雪一样白，他为我们带来了优美的旋律， “6 33 | 12 2| 16 12|