七年级历史上册 第5课西周的封邦建国课件 岳麓版.pptVIP

西周初年分封哪些人为诸侯？分封的目的是什么？ 二、封建天下（西周分封制） 1、目的： ? 溥天之下，莫非王土；率天之下， 莫非王臣。? -------《诗经》??????? 请回答：?????????????????????????????????????? ①这句话大体什么意思？ ????? ②这种现象最早出现在什么时期？ 反映什么制度？ ? ? 1、史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。这反映的是西周的（ ） ? A、禅让制????? B、世袭制???? C、分封制???? D、君主制 2、西周实行分封制的根本目的是（ ） ? A、打击商朝的残余势力????? B、发展社会经济????? ? C、保卫镐京的安全???????????? D、巩固奴隶主的统治 3、夏、商、周灭亡的共同原因是（? ） ?? A、诸侯的反叛???????????????? B、统治者残暴，失去民心? ?? C、奴隶和国人的暴动?????? D、少数民族的入侵 4、 西周与商朝相比，政治上最突出的不同之处是 （? ） ?A、实行王位世袭制? ????B、强化奴隶制国家机器?? C、实行分封制 D、残酷压迫奴隶和平民? ?? ???????????????? 5、下列文学作品以“武王伐纣”为历史背景的（? ） ??A、《三国演义》?????????????? B、《封神演义》???? ??C、《隋唐演义》?????????????? D、《西游记》 * （殷朝） 商纣王的残暴统治表现在什么地方？ 商纣王是个暴君，他好酒淫乐，不理朝政，还加重赋税，用酷刑镇压百姓和对他不满的王室大臣，以致众叛亲离。 昏庸残暴的统治 预示怎样的结局？ 商纣王是个暴君 集体朗读P23第3段： 掌握：西周的建立时间、 建立者、都城 西周（公元前1046年~~~公元前771年） 牧野之战 公元前1046年，周武王灭亡商朝，建立西周。 镐京(今陕西西安） 1、武王伐纣： 2、都城： 1、约公元前1046年， 联合其他方国，在 击败纣王的军队，灭掉商朝。 2、周武王灭商后，建立周朝，定都 ，史称 。 商亡周兴填空题 周武王 镐京 牧野 西周 集体朗读P24、P25第1段： 掌握：西周分封制的目的、 内容、作用。 为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的统治 2、对象： 宗室、功臣、先朝贵族 3、内容： 除了王都周围地区由周王直接统治外，其他地区被封赐给宗室、功臣和先朝贵族，建立一大批诸侯国，由各诸侯代表周王治理。诸侯奉周王为天下共主，必须服从周王号令，定期到镐京朝觐、纳贡，率兵随同周王征伐。 4、作用：（P25第1段整段画出） 周王分封诸侯，各诸侯再分封卿大夫，卿大夫再分封士，通过逐级分封，建立起一个个统治据点，形成对全国的控制网络。这大大改变了夏商时期的松散状态，使西周迅速发展为疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 西周分封形势图 北京一带称 燕蓟之地 山东称为 齐鲁大地 山西称为 三晋之地 天下的土地人民都是周天子的 西周 分封制 自己阅读P25第2段和P26第1段： 了解：西周制礼作乐的目的、内容、作用 西周晋侯苏编钟 三、制礼作乐 1、目的：维系分封制的稳定。 2、内容：周王、诸侯、卿大夫、士的等级不同，使用的乐器和礼器规格、 数量也不同，不能随意混通使用。 3、作用：礼乐制度是分封制的外在表征，两者相辅相成，有利于西周巩固统治、稳定社会秩序，在中国传统社会中产生了深远的影响。（P26第1段整段） 小结： 通过学习第5课，要求同学们掌握西周的建立和西周的统治。 P27:学而时习： 西周实行分封制，形成了 ， 改变了 ， 使西周成为的 国家。 对全国的 控制网络 夏商时期的松散状态 疆域辽阔、对周边民族影响巨大的 P27:温故知新： 看看在中国古代，是否还出现过这样的统治方式？ 答：出现过。西汉时期。 P27:集思广益： 孔子为什么会这样说呢？ 答：为了维护社会秩序和王权的权威。 C D B C B 6、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 C