我的眼睛明又亮说课稿.docVIP

《我的眼睛明又亮》说课稿 襄城区柳林小学 贺红全 尊敬的各位评委、老师： ??大家好！我来自襄城区柳林小学。今天我说课的题目是《我的眼睛明又亮》。下面我将从说教材、说教法学法、说教学程序、说板书设计四个方面进行说课。（先说教材） 一、说教材 ??《我的眼睛明又亮》是义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第二单元第5课，本课由“戴眼镜的小老鼠”、“眼睛作用大”和“让眼睛更明亮”三个主题活动组成。根据这课时的设计意图，我设计了以下教学目标：情感与态度：通过多种活动体验让学生感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩。知道眼睛与人们生活的重要关系，增强爱护眼睛的意识，健康地生活。感受戴眼镜的不便和苦恼。行为与习惯：在日常生活和学习中养成良好的用眼卫生习惯。 知识与技能：知道眼睛在人们生活中的重要性，珍惜、爱护自己的眼睛。过程与方法：通过各种活动，创建自主、互动、和谐的教学课堂，调动学生情感，使学生们积极参与到活动中，在活动中体验，在活动中感悟，形成对眼睛作用的更深认识。教学中，为了充分体现这些教学目标，我让学生通过“贴鼻子”活动的对比活动、“闭眼写字”体验活动，让学生知道眼睛的作用，感受眼睛的重要性，从而突破教学的重难点。（接下来，说说这节课的教法学法） 二、说教法学法 （一）谜语渲染法。利用一个小谜语吸引学生的注意，让学生在谜语中感受到眼睛带来的位置和特征。 （二）情境体验法。教学中