阳光体育运动背景下普通高校健美操教学改革与发展对策研究.docVIP

阳光体育运动背景下普通高校健美操教学改革与发展对策研究 　　【摘 要】本文针对目前普通高校健美操教学现状与存在问题，结合“阳光体育运动”的全面实施，对高校健美操教学内容、方法手段以及评价方式等方面进行了重新审视，提出相应的改进措施。 　　【关键词】 阳光体育 高校健美操 改进措施 　　【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-9889（C）.2011.04.048 　　 　　为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（以下简称《通知》） 。《通知》提出，通过“阳光体育运动”，力争用3至5年的时间，使85％以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，85％以上的学生能做到每天锻炼1小时，达到学生体质健康标准及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。为了深入持久地开展该活动，教育部明确提出要求：“阳光体育运动”要和学校体育活动以及体育课有效结合。为了适应新形势，体育教学改革迫在眉睫。健美操作为高校体育课的重要组成部分，它以独特的魅力，深受广大学生喜爱，但要想使健美操运动适应“阳光体育运动”的要求，我们有必要对传统的高校健美操教学作出相应调整和改革，从而更好地引导和帮助学生参与“阳光体育运动”。 　　一