浅谈综合实践活课的开展.docVIP

浅谈综合实践活课的开展 陕西省眉县金渠中学 张和平 综合实践活动课，不局限于书本知识的传授，而是让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，并通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界里的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往、亲力亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。综合实践活动课，着眼于学生创新意识、创新精神、创新能力的培养；综合实践活动课为学生创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间；学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己搜集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想象力和创造力可以充分发挥出来，他们不断地有所发现、思考、以转变学生的学习方式为出发点，遵循“提出问题，收集资料，形成解释，总结成果”研究程序，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放。 认真制订学期课程计划，精心备课上课，搜集学生的活动资料，努力做到面向全体学生，尊重每一个学生的个性差异，使每一个学生都能获得发展。活动中充分体现了参与性、选择性、研究性、综合性、创新性等活动原则。 参与性——能做到人人参加活动，人人都有收获； 研究性——鼓励在活动中进行探究学习，培养学生的动手操作能力和研究意识； 综合性——注重学科间的整合，培养学生的综合素质； 创新性——在活动