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老县镇中心小学国培工作总结 陈 霞 “国培计划（2017）”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目即将结束,近三个月来，我深深的感受到,这个项目的实施,不但给老师提供了研修的舞台、成长的阶梯,而且也为不同地域的教师交流经验提供了很好的平台,在这里,我们和那些未曾谋面的朋友共同研修,在收获快乐的同时,也深切体会到了作为管理员的职责与任务。下面对我的管理工作进行简单总结。 一、潜心学习,明确工作职责,为管理工作打下良好基础。 培训起始阶段,我根据项目实施需要，向校委会进行详细地工作汇报，并与校本研修主管领导一起制定了我校网络研修与校本研修整合培训计划。接着，,认真学习了管理员的工作职责,熟悉平台的操作要领,建立了学员微信群，在群里及时发表学员学习注意事项,提醒学员按要求完成学习任务。对偏远的学员电话通知、悉心指导,我认真诚恳的态度,使许多学员自觉主动学习,及时高效地完成了学习任务;为我以后的管理工作奠定了坚实的基础。 二、携手共进,多渠道助推,为管理工作铺平道路。 在学习过程中,部分学员由于种种原因,学习进度缓慢,为了更好的完成辅导工作,真正达到全员共同提高的目的,我通过以下几种方式督促没有学习的学员,及时认真地保质保量地完成学习任务。 1、手机、电话联系学员。 每一个学习周期,在管理员的工作平台中我都会利用统计查询功能来统计学员完成的学习任务情况,然后根据项目培训进度安排和学员考核方案有针对性的对没有完成学习任务的同学,通过手机、电话联系他们,询问情况,督促他们完成学习任务。通过这种方式,使我们班43名学员到目前考核项目合格率97.67%。 在项目培训平台上,我还公布了个人的手机号,让有问题的学员可以直接联系到我,无论是工作时间还是休息日,手机从不关机,保证了与学员信息联系的畅通,经常会接到学员们打来的问题电话,也及时的解决了学员们在学习中的学习问题,为学员顺利完成学习任务打下基础。 2、搭建QQ群平台和微信平台。 在管理工作初期,我公布了自己的QQ号码和微信号,后来针对本班学员分散,管理不便的实际和特点,为了便于管理和联系,在本次培训中,建立了老县镇中心小学国培QQ群,和微信群，网上的QQ、微信聊天及QQ群、微信群平台也成了我们的主要的联系方式。在群里，及时查看学员们的反馈信息,并向学员及时发布学习公告等最新消息,联系渠道的畅通对班级日常管理工作起了积极的作用,让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等信息,为辅导工作开辟了新的渠道。 在辅导过程中对于有些拿不准的政策和要求,及时通过QQ联系项目管理员王老师解决,为全班学员的学习找到了一个坚强的后盾,提供一个非常好的沟通交流平台。 3、发布文章、简报,开展班级论坛活动。 作为管理员,及时的发布有关培训内容的消息,让学员能快速的掌握学习课程的核心内容,让他们的学习走上了快车道。及时发布班级学习简报,通过简报激励先进,鞭策后进,不断提高学员学习积极性。 4、及时有效的评判作业。 作为管理员,我始终坚持必须先看对应的课程视频,再看课程简报和项目简报,认真学习后才去看其他的培训资源,然后再根据作业评价量规去评价学员的作业,对优秀的作业进行推荐,对不合格的作业提出修改意见和修改方法,并通过多平台方式及时地和各位学员进行沟通交流。 5、积极分享校本资源。 本次培训与校本培训进行了整合，所以校本资源分享也是整合的一个表现形式，所以，我积极分享校本资源。这些举动深深地打动了学员,说我是一个认真负责的管理员,我用实际行动感化学员,引领着他们共同进步。 三、互帮互助,偕同发展,使管理工作真正取得实效。 在培训中,我采用“典范引领,以点带面“的措施,大力树立典型,充分发挥学习积极分子的雁领群头作用。每一个专题学习结束,我们都对学员学习情况进行统计，并在群里通报，表扬先进，鼓励后进。 2017年12月21