美术吹泡泡.docxVIP

小班美术活动《吹泡泡》 一、活动目标： 1. 能大胆选择红黄蓝这三种颜色来画大大小小的泡泡。 2. 简单认识美术三原色红黄蓝。 3. 在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣。 二、活动准备： 1.吹泡器（每人一个） 2.抹布 三、活动过程 （一）教师和幼儿一起玩吹泡泡引出课题. 1.小朋友你们看老师给你们带什么来了？（吹泡器）我们一起来玩吹泡泡吧！（ppt1：音乐） 2．教师边吹泡泡边引导幼儿观察泡泡。 3．小朋友你们看着像泡泡是什么形状的？他们一样吗？哪里不一样？有什么颜色？（大小、颜色）他们会怎样？（飞） 4．教师总结：泡泡呀圆圆的，有大的、有小的、红的、黄的、蓝的、五颜六色真漂亮。这么美的泡泡我们把它画下来好吗？ （二）留住泡泡痕迹 1.我们怎么样能留住泡泡的痕迹呢？老师有一个好办法，拥有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。 ①出示有颜色的泡泡水，请幼儿说出他们的颜色。 教师：泡泡都是透明的，他们都想有漂亮颜色的衣服，看看这些泡泡是什么颜色的？ ②出示吹泡泡的工具 2.教师边说边示范泡泡留下痕迹的方法。 ①选择自己喜欢的颜色对准纸，轻轻地吹出一个泡泡。 ②“啪”落下来，纸上就留下了一个彩色泡泡。 （三）出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画。 1.教师：泡泡真的留下来了，它好开心。你们也来留下泡泡吧！ 2.教师与幼儿一起吹泡泡。 提醒幼儿注意：用了那个颜色的工具就放在哪个颜色的杯子里，不要混淆颜色；画面尽量整洁，泡泡不要太密，注意整洁（手、桌面、画面）。 （四）介绍自己的泡泡画。 1.你吹了什么泡泡？像什么？ 2.你把什么颜色的泡泡留下来了？ 四、活动结束 幼儿作品展评，互相欣赏。 大兆街道中心幼儿园 安嘉琪 2017年11月8日