- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
壁报信息搜集与交流教案
壁报信息搜集与交流教案
教材全称:人教版七年级上册 单元:设计应用单元 次:第一节:壁报信息的搜集与交流 题:传递我们的心声 型:技能、新授 教时:五时 一、教学资源分析: 教室壁报是用来传递信息的媒体,在学生看来,非常贴近他们的生活。因此,教学资源丰富。充分利用黑板报的评比,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。 二、教学目标预设: 、知识和技能:使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望。 2、过程和方法:使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集、选择、分析、整理,了解壁报总体设计构思的过程。 3、情感、态度和价值观:加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱,培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系,体验和分享共同合作获得的成功与快乐。 三、教学重点与难点: 重点:壁报的概念及意义 难点:壁报信息的搜集与交流 四、教法选择:谈话法、讨论法 五、学法选择:讨论法、探究法 六、教学准备:教师准备教具:壁报范例小样;文稿图稿等展示资料,设计示范用工具等。 七、活动过程: 、由欣赏壁报范例小样、参观校园内的优秀壁报导入本的教学。 2、引导学生分组讨论: 什么是壁报?为什么要办壁报?壁画在校园文化生活中的作用是什么? 3、师生共同归纳以上问题的答案: 壁报是在墙壁上开辟的信息传递的媒体,它是以图文并茂的艺术形式展现。 办壁报的意义在于拓展和延伸堂所学知识,丰富信息范围,扩大信息量。 办壁报的活动过程,可使我们学会搜集和整理信息;学会将这些以艺术的形式传达出来;学会合作,加强团结,增进友谊。 4、学生分组作为合作小组,相互讨论本小组的壁报主题,并就如何围绕主题搜集信息展开讨论。 、根据壁报面积的大小、所选的篇幅、篇数及图的数量和大小,在作业纸上粗略画出壁报设计草图小样,以决定和图的增删、字体和图的大小。 八、注意事项: 学生讨论时要注意提醒紧紧围绕壁报的主题来进行。提醒学生们后要注意收集有关主题方面的信息。并准备好下节所要用的工具和材料。
文档评论(0)