《画中画教案》.docxVIP

《画中画》教学设计 郭小静 教学目标 1. 掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。 2. 画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。 3. 在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。 教学重难点 重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。 难点：使已画的形象与未画的内容相关。 课前准备 教师：诗歌《画中画》、示范作品。 学生：绘画用纸和笔。 教学过程 一、故事导入，出示课题。 1. 一天天快黑了，一只小老鼠偷偷地从洞里钻出来。它发现了一只蛋糕，正当它准备大餐一顿的时候，一只猫“喵”的一声把它给逮住了，把它吞进了肚子里，吃饱的小猫美美的躺在床上睡觉了。 思考：小朋友，请你们想一想，由一只老鼠变成一只睡觉的猫，这幅画的顺序是什么呢？ 那么，这种由小变大、层层包围起来的画就叫画中画。 板书课题：《画中画》 2. 出示儿歌《画中画》 ：画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床猫儿睡；画中画，画中画。 二、师生探讨，添画方法。 1.问：先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？ 2.“画中画”找朋友。 问：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提示：探讨添画方法，包围添画） （板书：包围添画） 3.你们发现“画中画”的奥妙了吗？ 小结：由小变大，层层关联，包围添画。 三、创设情境，启发联想。 1.教师创作画