小学三年级作文：“精彩极了”和“糟糕透了”.docxVIP

小学三年级作文：“精彩极了”和“糟糕透了” 　　前几天，我们学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，这篇的内容深深地打动了我。无论是妈妈的“精彩极了”，还是爸爸的“糟糕透了”，都源于对巴迪深深的爱。我不由回想起二年级时的一事，到现在还记忆犹新。那是一个风和日丽的下午，我在古筝学校学习了第一首古典曲目――《渔舟唱晚》。回到家，我就把这首曲子弹给妈妈听。妈妈脸上溢满了微笑，她陶醉地听着，不时地点点头，很赞赏的样子。等我弹完了，妈妈眼中露出惊喜的光芒，她把我抱在怀里，激动地说：“女儿，你弹得太棒了，和我们前几天在DVD里听的著名音乐家弹奏的简直一模一样呢，太精彩了！好好学吧，到将来我们家也能出一名音乐家呢！”听了妈妈的赞扬，我的心里美滋滋的。我决定再多练几遍，一会儿弹给爸爸听，爸爸也一定会被我的演奏感动得稀里哗啦吧！想到这儿，我自己的心里也生出了几分感动。“妈妈，爸爸什么时候回来呀？”我红着脸问。妈妈仿佛猜透了我的心思，笑着说：“六点。”整个下午，我的心里充满了一种自豪感。我认真地把这首曲子弹了一遍又一遍。六点，六点十分，我迫不及待地期盼着爸爸的到来。终于，我听见了熟悉的开门声。爸爸一进门，我就飞奔过去，把他拉进自己的房间，让他听听我学的新曲子。爸爸安静地听着，等我弹完抬头看他时，发现他的眉头紧紧地皱在一起。爸爸摸着我的头，说：“笑笑，平时还得好好练哪，好几个音都弹错了，还糟糕得狠呢！你平时是怎么练的？一会儿晚饭后再练半个小时。”听了爸爸的话，我感觉自己激动的心像被泼了一盆冰水，委曲的眼泪在我的眼眶里打转。妈妈听了，不满地说：“孩子才学了几个月，不要总用苛刻的标准来要求她，她已经很用功了！”爸爸说：“好就是好，不好就是不好，我说得不对吗？孩子要得到客观的评价！”我再也受不了了，跑进另一间卧室，扑到床上失声痛哭。后来，我不得不承认，当时我的确弹得糟糕透了。我也慢慢地感觉到，一个人要是只听到表扬，就会骄傲，会飘飘然，丧失奋进的激情；要是只听到批评，就会变得心灰意懒，不愿意努力。爸爸妈妈对我弹的曲子做出的两种截然不同的评价都是出自于对我的爱。在这两种爱的呵护下，我才能健康地成长。我爱我的爸爸妈妈，也爱他们常挂在嘴边的“精彩极了”和“糟糕透了”。