火车跑得快.docVIP

《火车跑得快》教学设计 城关二小 卢金丽 教学内容简析： 《火车跑得快》是一首轻快的儿童歌曲，对于一年级的学生来说，具有生活情趣，乐于被他们接受。同时歌曲中X、XX、X-三种节奏又是可以让学生进行自由创编的。通过节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。 教学目标： 1.通过练习进一步加强X、XX、X-三种节奏型的认识，认识音乐力度记号“﹤”、“﹥”，并学会在音乐中加以运用。 2.感受火车的音乐形象，能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验创造的快乐。 3.能够用活泼而有弹性的声音演唱歌曲，并能按歌曲节奏边唱边律动。 三、教学重点：按力度要求演唱歌曲，音乐游戏《开火车》。 四、教学难点：创编节奏。 五、教具准备： 节奏卡片、课件、电子琴 六、教学课时：一课时 七、教学设计; （一）、组织教学。 模仿老师做动作。（跟我做拍手练习） （二）情境导入。 1.今天老师想带大家去一个地方，你们猜猜这是哪儿？我们该怎么去？请同学们来听听这是什么声音？（火车汽笛声）同学们坐过火车吗？ 2.谁来模仿一下火车的声音。 今天老师带想带大家乘一回火车去北京，准备出发。 （三）节奏练习。 1.乘车得先买票，购票阿姨拿出了这样几张卡片，要求我们完成卡片联系后才能换乘车票。 2拍一拍“X X”、“XX XX”、“X-” 3.你们看看这三种节奏分别代表哪三种火车的声音？ 4．现在老师把这几种声音排列