浅谈如何让学生乐于写作（国二）.docVIP

浅谈如何让学生乐于写作 湖南省桃源县龙潭镇中学 邹金龙 内容摘要:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。作文也不例外，那么如何提高学生的兴趣？ 1促进需要。需要与否及其强烈程度，决定了兴趣的有无和浓厚程度，要让写作如同吃饭穿衣一样成为学生的一种日常需要。 2调动情感。写学生身边的事，写学生想写的话，激发学生写作的欲望，这样的文章才能是好文章。 3帮助成功。兴趣依赖于成功，发现学生细微的进步，并及时给予表扬，让学生在写作中的价值得到充分的体现，进而不断自我超越，不断创新。 关 键 词：情感 成功 激励 需要 实践 兴趣是最好的导师，苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。我认为：学生要写好作文，首先要有兴趣。而要激发学生的写作兴趣，需要从以下三方面着手： 一 促进需要 兴趣来源于实际的需要，对兴趣的有无和浓厚程度起决定作用的是需要与否及其强烈的程度，空穴来风，无中生有的作文不耐看，怎样让学生写出打动人心的文章来呢？只有当学生对作文产生强烈的愿望，感到要让自己的情感流泻出来，需要有人知晓，作起文来才兴味盎然。也只有在这种情况下，他们的思维才是最活跃状态，语言的渠道才能畅通无阻，手中的笔才变得有魔力。以往我们总爱将学生囚禁在课本和教室之内，作文总是闭门造车。这样限制了学生的视野，闭塞了学生的信息通道。学生作出来的文章干涩、无味。再次围绕考试的指挥棒，盲目多