生长发育Micrsoft Word 文档.docVIP

郑州大学教案用纸（首页） 学科 儿科学 专业 临床系 年级 07级 教师 王怀立 职称 教 授 授课 类型 理论课 学时 2 课题 章节） 第二章 生 长 发 育 及保健 教材 版本 第七版 教学目的与要求：了解小儿生长发育基本规律及其影响因素，掌握小儿生长发育的各项正常指标、测量方法及其意义，熟悉小儿神经心理发育，了解小儿体格、神经心理发育评价方法 教学重点、难点：重点讲述小儿生长发育的各项测量指标，判断小儿生长发育的各项指标的方法与正常值，需要记熟 时间分配及教学方法： 生长发育规律及影响因素分钟，体格生长、青春期体格发育、骨骼发育、牙齿发育、生殖系统发育40分钟、神经心理发育，儿童保健60分钟。 课的类型 理论课，教授方法、讲授法 教研室审核意见 主任签名： 讲课体会与总结： 第二章 生 长 发 育 growth and development 生长(Growth)—小儿身体各器官、系统的长大和形态变化，量的变化。 发育(Development)—细胞、组织、器官的分化与功能上完善成熟，质的变化。 第一节 生 长 发 育 规