装在套子里人说课设计.docVIP

装在套子里人说课设计 　　【摘要】《装在套子里的人》是高中语文教材（人教版）必修五第一单元的第二篇课文。与本单元其他两篇小说不同，本文既是一篇外国短篇小说，又是体现作者契诃夫幽默讽刺风格的一篇范例。作为高二文科班的学生，他们已经有较强的逻辑思维能力和一定的探究能力，在一些问题上可以提出自己独到的见解。因此，本课的鉴赏不能仅停留在对已知知识的回顾上，而应让学生从中获取一些鉴赏小说的方法，从而提高他们的阅读素养。 　　【关键词】说课设计；《装在套子里的人》；教材；目标；教法；过程 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 　　本文将从教材、目标、教法和过程等方面阐释笔者对这一课的理解和设计。 　　一、说教材和学情 　　《装在套子里的人》是高中语文教材（人教版）必修五第一单元的第二篇课文。与本单元其他两篇小说不同，本文既是一篇外国短篇小说，又是体现作者契诃夫幽默讽刺风格的一篇范例。现行的高中语文教材共编排了两个小说单元，分别为必修三和必修五的第一单元。在必修三的小说单元中，学生重点学习了“小说的人物形象和环境”“小说的情节和主题”，已经能够了解小说的基本要素和主要特点。在本单元中，要求学生在小说文体特点的基础上，着重把握小说的主题和情节。要求通过分析人物形象把握文章主题，同时分析情节是怎样展开的，通过语言描写，体会小说刻画人物的艺术特色。 　　高二学生在学习本课之前，