逛市场教案.docVIP

PAGE PAGE 4 逛市场 教学目标： 1、认识14个生字，其中会写“市、苹、阿姨、电视机、冰”8个字。 2、正确、流利地朗读韵文。 3、体会人们的快乐幸福生活，理解韵文最后一句话的含义。 重点难点： 1、重点：认识14个生字，正确规范书写其中8个 2、难点：读好韵文 教学准备： 14张生字卡片，课件 教学过程 一、游戏情境导入 1、课前互动小游戏 2、来到超市，你最想买什么呢？ 二、初读课文，整体感知 1、揭读、读题 2、小导购带我们逛市场 （请两名学生接读课文，其余学生认真听，找到读得不够准确的地方做好记号）。 3、评一评，说一说，小导购介绍得不够准确的地方。请小评委读一次，小导购跟读或全班跟读。 三、读好语言，读通课文 1、读好轻声字，不拖音 爷爷 柿子 梨子 新衣裳 抱着 抬着 驾着 市场上 什么 2、读好生字词语、紧凑，词与词之间有停顿 逛市场 苹果 阿姨 电视机 大冰箱 板栗 摩托车 蔬菜 驾着 四、再读课文，随文识字 1、出示自学提示：自由读课文，找一找文中市场上都有些什么东西？ 2、学生汇报 3、图文出示市场上的各种东西，学生看图识字，读词。 4、一起逛商品区，到课文中的第1小节里找一找有哪些好吃的东西，找到相关句子读一读。 （1）苹果红，柿子黄 梨子甜，板栗香。 ①尹老师特别想买这四样东西，你能帮我选选吗？引导学生从颜色漂亮、味道好各方面挑选。 ②读词：红通通的苹果 黄澄澄的柿子 甜蜜蜜的梨子 香喷喷的板栗 ③想象苹果、柿子的漂亮和梨子，板栗的美味，读好这句话。 ④按格式补充说话 苹果红，柿子黄， 梨子甜，板栗香。 5、（食品区）还有什么好吃的？引出说话练习： 鲜蛋一篮篮，蔬菜一筐筐 葡萄 ， 个个， ， 。 6、教学第2小节 ①市场生活用品区里人山人海，非常热闹，看看都有谁？他们在干什么呀？图文并茂引读课文第2小节的第1句。 ②大家的心情怎样？体味大家幸福、快乐的心情，快乐拍手读全文。 7、和生字宝宝一起逛了这么久，你都认识它们吗？请同桌两个小朋友互相认读生字，给对方读对的字打“√”，没读对的教教他。 8、游戏开火车认读生字 9、游戏：找朋友（给生字扩词） 10、具体语境认读生字。 11、拓展：课外在生活中识字的识字方法 五、书写一类生字 1、一类生字中谁最难写，（姨）教学生写姨，要求左右两边紧凑又有序，注意笔顺。 2、一类生字中，有几个上下结构的字？今天，我们来重点写好它们，一起书写“市、苹”。 3、学生练写姨、市、苹，描红一个，书写一个。 六、总结下课