九年级语文上册 25《一双手》学案（答案） 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《一双手》 一、学习交流 （1）给加点的字注音。 惺忪 搓 火燎燎 半晌 镐 （2）根据注音写汉字。 ?纹luò ? 得chěng 3.找出具体描写张迎善的手的特征的语句，请为张迎善的这双手建立了一个档案。 主人：???????????? ???? 身份：　　　　 　 　　　　　 手感：?????????????? ?? 手指：????????? ??????? 纹路：　　　　　　　　　　　　　　　 　　 手的肤色：　　　　　　　　　　　　　　　 　 掌面：??????????? ??? ?? 手的大小：　　　　　 　　　　　　　　　　 手指细节：????????????? 手的别号：　　 　　　　　　　　　　　　　 手的价值：????????? ?? 4.请概括张迎善这双手的特征。 句式：“这是一双______ 的手，你看__________ ”。 5.了解作者的写作思路，请你试着理清文章的层次。 6.找出文中表现主人公突出贡献的语句和主人公获得认可、赞扬的语句，分析张迎善是怎样的一个人？ 7.文章综合运用描写、记叙、说明等表达方式，形象地写出了一双手的特征，找出你最欣赏的语句，并说说欣赏的理由。 二、展示点评 达标检测 （一）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 镐（ ） 搓（ ） 火燎燎（ ） 半晌（ ） 惺忪（ ） 纹luò（ ） 得chěng（ ）