八年级数学下册 利用三数进行方案决策课件（新版）沪科版.pptVIP

* 初中数学知识点精讲课程 利用三数进行方案决策 求出“三数” 选择方案 对“三数”进行分析 典例精讲 利用三数进行方案决策 每周五天工作制实施后，某车间为了改变管理松散状况，准备采取每天任务定额、超产有奖的措施提高工作效率，下面是该车间15名工人过去一天中各自装配机器的数量（单位：台）：6，7，7，8，8，8，8，9，10，10，11，13，15，15，16． （1）分别求出上面这组数据中的平均数、中位数和众数； （2）管理者应确定每人标准日产量为多少台最好？并说明理由. 典例精讲 解：（1）平均数是： （台）； 中位数是9台；众数是8台； （2）管理者应确定每人标准日产量为9台比较合适． 因为：若规定8台，则大多数工人不需要努力就可以完成任务，不利于促进生产； 若规定10台为标准日产量，则多数工人不可能超过，甚至还完不成定额，会挫伤生产积极性，比较合理的生产定额应该确定在恰好能使多数人有超过的能力，因此取中位数9台比较合适． 课堂小结 中位数、众数、平均数 分析三数选择方案 * 求平均数时，字母K是否应换成省略号 * *