2012届高考地理综合题比较类设问课件.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 一、设问形成 　　比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中×和×的差异(不同或异同)，分析×和×的共同特点(问题)，说明图示×和×的自然条件和类型的差异等。 二、答题模板 比较类设问一般有两类： 1.名词比较类。其基本思维模式是：首先搞清名词的含义， 包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。例如， 比较两个海域的海水性质，首先要明确海水性质包括海水 温度和海水盐度，海水温度大体上从低纬度海区向高纬度 海区递减，而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和 高纬海区递减；然后根据两个海域分布的纬度进行比较即 可(如果是同纬度的海域，要考虑寒暖流对海水温度和海水 盐度的影响)。 2.区域特征比较类。其基本思维模式是：先对区域进行 综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比 较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综 合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地 理和人文地理两方面进行。 三、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀：四步审题、三项联系、二定要点及格式。 1.四步审题是关键。第一步审比较对象，审准对象可以在很 大程度上避免答题时张冠李戴。第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。 2.三项联系是答题依据。首先，联系题中图表和材料，它们 是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知 识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问 题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知 识点。最后，联系生活经验和常识，当学生实在想不起所 学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来 答题往往也是很有效的。 3.二定是指根据分值定要点，根据内容定格式。根据分值 定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点， 只有给足正确的要点，才有可能得足分。根据内容定格 式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答 题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直 观些。 [例] 图1和图2是某两国跨流域调水工程局部示意图，图2中饼图是C城市的工业结构图，A、B是两个水资源调入区代表性城市。读图表，回答下列问题。 A、B两城市多年月均温(单温：℃) 城市 1月 2月 3月 4月 5月 6月 A －3.5 －1.3 4.9 13.1 18.8 23.5 B 7.2 9.5 11.3 14.2 18.2 22.7 城市 7月 8月 9月 10月 11月 12月 A 25.9 25.9 21.4 14.8 5.5 －1.0 B 26.7 26.7 23.6 18.5 11.2 7.3 (1)与A城市相比，B城市的气温有何特点？ (2)分析图中的两个水资源调入区缺水自然原因的异同点。 [解析]　第(1)题，本题属于“名词比较类设问”。结合表中的气温信息，从气温的高低和气温的变化上进行比较。大多数月份B城市的气温比A城市的气温高，B城市的气温年较差比A城市的气温年较差小。第(2)题，本题属于“区域特征比较类设问”。解题的关键在于成因分析，两个区域气候特征不同，缺水的自然原因要结合气候特征来分析。 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准