一个中学生的创客之路.docVIP

一个中学生的创客之路 　　编者按：偶然的相识，偶然的相访，使我们有一种相见恨晚的感觉，原来大家在做同样的事情──创客，这无关年龄、无关职业。 　　薛源，郑州中学高二学生，是《NXT入门视频教程》、《玩转NXT视频教程》、《ROBOL AB入门视频教程》、《EV3入门视频教程》的作者，在“新创客机器人教育”担任技术总监。在清华大学Toyhouse项目组参与XLP项目研发。目前，他与全国五名高中生共同创建了一个青少年创客平台gekhub（极客坞）。 　　《中国信息技术教育》：之前在《电脑报》关于创客教育的报道中，我看到了你在2013年1月曾参与了清华大学的“跨学科系统集成设计挑战”，那是一次80小时不间断的极限学习过程，但由于篇幅所限不能深入了解其中的细节，此次能否简单分享下自己的创客经历？ 　　薛源：我通过网络认识了清华大学的顾学雍老师，当时只是去帮了一下忙而已。因为最初是玩开源硬件的，所以清华大学的“跨学科系统集成设计挑战”项目邀请我与大家一起设计任务，设置难关，接受全校学生的挑战。那次活动有很多人参加，是一个团队，我主要负责硬件和机械方面，设计的“难题”是机器人的搬运任务，每个项目组都要做介绍，我记得自己讲了几十分钟与Andriod、LEGO的NXT机器人之类有关的内容。 　　《中国信息技术教育》：现在还能回想起自己是如何接触到机器人的吗？ 　　薛源：我记得最早是在