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《工程计算》课程教学改革探析 　　【摘 要】 本文在分析当前《工程计算》课程教学存在问题的基础上，针对教学对象的专业特点，提出了优化教学目标，改革教学内容和方法的思路并付诸于实践，以利于提升教学效果。 　　【关键词】 工程计算;教学;问题;思路;效果 　　《工程计算》课程是针对机械设计制造及其自动化专业开设的一门专业课，课程的主要任务是使本专业学生掌握基本的工程计算方法，能够利用常用工具解决常见工程问题的计算及目标优化。但是工程计算毕竟一种工程领域中通用的计算方法，如何能够将其与本专业课程和相关知识衔接使教学内容和形式更具有针对性是本课程教学需要考虑的重要问题。为了解决此问题，本课程的教学改革被列入2014年陕西科技大学专业综合建设项目。本教学改革项目主要针对机械设计制造及其自动化专业的专业课《工程计算》为对象，研究分析了该课程教学目标和教学方法在教学中的不足，针对该课程的教学对象进行教学目标的优化和教学方法的改革，并在实际的教学过程中加以实践。 　　一、《工程计算》课程存在的主要问题 　　基于MATLAB的工程计算技术已成为科学研究、工程技术、管理决策等领域广泛应用的科学计算环境和标准仿真平台。由于具有高效、直观与简单的性能，MATLAB语言类课程已经成为高等理工科院校普遍开设的一门计算机辅助设计的课程，同时也是理工科大学生、研究生需要掌握的一种基本技能。然而，MAT