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中学校园体育文化的构建 　　校园体育文化是校园文化的组成部分，也是贯彻全民健身计划，实施素质教育，培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化具有丰富体育知识、传播体育和运动文化、培养爱国主义和集体主义精神，树立和提高全民健身和终身体育的意识以及促进教学质量提高等多种功能。它对改善学生的智能结构，加强学校与社会的交往，传承、借鉴人类社会的文明，提高学生的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。它能进一步弘扬体育精神，营造一种积极、健康、文明、向上、团结、和谐的校园体育文化氛围，从而实现环境育人的教育理念。而各种体育文化作品的创作过程，也是学生综合实践能力的提高和其它各种形态文化共同发展的过程。 　　校园体育文化作为一种独特的文化形式，既受到体育文化特性的制约，反映某种体育文化的共性，又受到校园文化的制约，反映体育活动的特殊性。校园体育文化是以学生为主体，以体育课、课外体育文化、运动竞赛等为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种特定的文化氛围与学校的培养目标、校风校纪、生活方式或其它的文化形式都是不能比拟的，它所表达和传递的信息也是无限的。校园体育文化的功能包括教育功能、导向功能、娱乐功能、育人功能。文化丰富的层次内涵决定了校园体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式，既有严谨的科学方法、健全的组织结