中学数学教学中应用现代化教学手段作用.docVIP

中学数学教学中应用现代化教学手段的作用 　　【摘要】目前，新的教育技术手段给现代数学教育带来巨大的冲击，其技术手段是以往任何教学方式和手段不可比拟的，新课程改革以后，中学教育的发展对数学教师提出了更高的期望和要求。这要求数学教师必须具有一定的学科专业知识和必要的现代教育技术手段，借此，本文就中学数学教学中现代化教学手段的作用展开理论分析，以便今后更好的把握和应用， 　　【关键词】中学数学；现代化教学手段；作用 　　 　　1.引言 　　 　　随着现代科学技术和教学手段的快速发展，给学校教育带来巨大的影响和冲击，本文主要以计算机作为教学手段为例，具体展开教学作用的探析，目前，计算机以其独特的信息处理方式，逐渐成为现代化教学的重要手段之一，尤其在教育领域中显示出越来越独特的优势，然而，中学数学是一门极为重要的基础学科，得到社会教育界的高度重视，在教学中，学校教师应通过新技术的引入，把新的教学思想从知识的单纯传授转到思维的训练及能力的培养，因此，本文有必要就现代化教学手段在中学数学教学中的作用作一些深入分析， 　　 　　2.现代化教学手段概论 　　 　　新技术革命和新课程展开以后，各种以现代科学技术为重点的教学手段逐渐开始得到发展，逐步引用到教育领域，比如，教学中先后出现幻灯机、录音机和多媒体教室以及多媒体网络，等等，这些新技术的出现和应用，被许多学者认为是教学活动发展和改革的契机，同时。现代教学手段能够让学校教师和学生更深地认识到教学中各种复杂的知识和现象，在一定程度上能够解决知识中的难点和重点，例如，通过录像、电视、幻灯片等可以让学生看到和听到各种数学图像及模型等，这能够提高教师教学活动的效率和学生的学习效果，能够扩展数学教学活动的视野和领域，最终能将教学活动带进一个新的层面和阶段，目前。现代化技术中尤其是计算机在辅助数学教学方面已经产生了一系列崭新的成果，例如，高等数学图形系统、线性代数系统、高等数学CAI、高等数学试题库，等等， 　　 　　3.现代化教学手段在中学数学教学中应用的作用 　　 　　3.1　现代化教学手段有利于呈现数学教学的过程，有利于解决教学的重难点 　　所谓数学教学过程，就是指对数学问题解决的方法进行探索、拓展、创新以及研究的一系列过程，例如，数学教师在课堂教学中创设情境教学，是新课程改革提倡课堂教学的核心。而多媒体技术的进入，可以为中学数学教学提供丰富的情境和课程资源，为学生展示广泛的知识，这有利于学生思维能力的培养和拓展，具有很大价值，再如，数学教学中采用动态图像的演示，能够把抽象的知识具体化，对学生具有较强的视野作用，有助于学生理解新概念的内涵，从而促进学生对其所学知识形成新的认知，与此同时，中学数学中，有许多较为抽象的概念和定义，如角，但如果利用了Flash制作出的运动效果，就能够使锐角、直角、平角、周角等以直观方式呈现在学生的面前，这就有利于学生对知识的认识、理解、消化和吸收，因此，通过多媒体的演示，能够使那些难以理解的概念和定义变得生动起来，有利于使知识的产生贴近生活的实际，从而有利于学生对重点和难点加以掌握， 　　 　　3.2　现代化教学手段有助于培养学生的空间想象能力 　　随着新课程改革的深入和推进，传统的教学手段已越来越不适应教育发展的要求，对中学数学课而言，学生的空间想象能力的培养一直是许多数学教师感到棘手的难点问题，传统的教学手段如挂图、幻灯片等，呈现给学生的只是平面的表象和简单的图像，根本不能让学生及时地在自己的脑海里留下深刻的印象，而多媒体技术的运用，为中学数学教师和学生解决这一难题提供了绝好的技术手段和难得的机会，首先，教师可以利用网络资源，收集大量的各种图形，以至于在数学教学课堂上可以利用网络优势，改变以往陈旧的教学方法和模式，将抽象和无形的知识变为直观和有形的知识，如，中学生第一次接触到平面图形时，学生头脑中的表象肯定是非常有限的，那么，数学教师可以在课前通过网络搜索到大量的有关长方形、正方形、圆形和三角形的资料，其次，教师通过制作简单动画，可以让数学中静止的图形动起来， 　　 　　3.3　现代技术教育手段有利于培养学生的创新能力 　　培养学生的创新意识和创新能力是现代教育和新课程改革后明确提出的，创新教育是教学改革研究和实验的一个重要课题，学校教育是传播知识、应用知识和创新知识的主要阵地，是培养创新人才的摇篮，就中学数学教育而言。在数学教学中开展创新教育的实验具有重要的价值，传统数学教学中，对学生创新能力的培养主要通过“一题多解”等形式进行的，这在很大程度上造成学生的精力主要消耗在大量的复杂的运算上，然而实践表明，恰当合理地利用幻灯、录像和计算机等教学手段，把教师的“导”与学生的“探”有机地结合起来，能够有效地开发中学生的思维能力，激