“岗课赛证”视角下高职模块化教学改革实践——以大数据技术专业为例.pdfVIP

第２４卷第５期Ｖｏｌ．２４Ｎｏ．５

２０２５年５月ＶｏｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＭａｙ，２０２５

ＤＯＩ：１０．１９５５２／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ１６７２－０６０１．２０２５．０５．０１２

“岗课赛证”视角下高职模块化教学改革实践

———以大数据技术专业为例



陈清华，田启明

（温州职业技术学院，浙江温州３２５０００）

摘要：模块化教学模式凭借灵活性和可组合性等优势逐渐成为高职教育改革与实践的热点。文章以大数据技术专业

为切入点，基于“岗课赛证”综合育人视角深入探讨了模块化教学的实施细节，包括设计能力本位课程体系、构建多层次

教学团队、制定项目化课程内容、实施结构化课程教学，以及构建数据赋能的全方位评价体系，并提出了有针对性的改进

策略。文章不仅丰富了模块化教学的理论体系，也为高职教育的创新发展提供了宝贵的实践参考。

关键词：“岗课赛证”综合育人；高职教育；模块化教学；“三教”改革

中图分类号：Ｇ７１２文献标识码：Ａ文章编码：１６７２－０６０１（２０２５）０５－００７６－０７

ＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＭｏｄｕｌａｒＴｅａｃｈｉｎｇＲｅｆｏｒｍｉｎＨｉｇｈｅｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌＣｏｌｌｅｇｅｓｆｒｏｍ

ｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆ“Ｐｏｓｔｃｏｕｒｓｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ”

———ＴａｋｅＢｉｇＤａｔａＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＭａｊｏｒａｓａｎＥｘａｍｐｌｅ



ＣＨＥＮＱｉｎｇｈｕａ，ＴＩＡＮＱｉｍｉｎｇ

（ＷｅｎｚｈｏｕＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃ，Ｗｅｎｚｈｏｕ３２５０００，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｍｏｄｕｌａｒｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｉｓｇｒａｄｕａｌｌｙｂｅｃｏｍｉｎｇａｈｏｔｓｐｏｔｉｎｔｈｅｒｅｆｏｒｍａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ

ｗｉｔｈｉｔｓａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙａｎｄｃｏｍｐｏｓａｂｉｌｉｔｙ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔａｋｅｓｔｈｅｍａｊｏｒｏｆｂｉｇｄａｔａｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙａｓｔｈｅｓｔａｒｔｉｎｇｐｏｉｎｔ，ａｎｄ

ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆ“ｐｏｓｔｃｏｕｒｓｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ”，ｄｅｅｐｌｙｅｘｐｌｏｒｅｓｔｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ

ｄｅｔａｉｌｓｏｆｍｏｄｕｌａｒｔｅａｃｈｉｎｇ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｄｅｓｉｇｎｉｎｇａｃｏｍｐｅｔｅｎｃｙｂａｓｅｄｃｏｕｒｓｅｓｙｓｔｅｍ，ｂｕｉｌｄｉｎｇａｍｕｌｔｉｌｅｖｅｌｔｅａｃｈｉｎｇｔｅａｍ，

ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｐｒｏｊｅｃｔｂａｓｅｄｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔ，ｉｍｐｌｅｍｅｎｔｉｎｇｓｔｒｕｃｔｕｒｅｄｃｏｕｒｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ，ａｎｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇａｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎ

ｓｙｓｔｅｍｆｏｒｄａｔａｅｍｐｏｗｅｒｍｅｎｔ．Ｉｔａｌｓｏｐｒｏｐｏｓｅｓｔａｒｇｅｔｅｄｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｓｔｒａｔｅｇｉｅｓ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｎｏｔｏｎｌｙｅｎｒｉｃｈｅｓｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ

ｓｙｓｔｅｍｏｆｍｏｄｕｌａｒｔｅａｃｈｉｎｇ，ｂｕｔａｌｓｏｐｒｏｖｉｄｅｓｖａｌｕａｂｌｅｐｒａｃｔｉｃａｌｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓｆｏｒｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｖｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌ

ｅｄｕｃａｔｉｏｎ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆ“ｐｏｓｔｃｏｕｒｓｅｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｃｅｒｔｉｆｉｃａｔｅ”；ｈｉｇｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉ