“1+X”证书制度下高职室内设计专业课程教学改革的研究.pdfVIP

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

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“1+X”证书制度下高职室内设计专业课程教学改革的

研究

赵舒雅

南京交通职业技术学院，江苏南京211188

摘要：为了适应社会和市场对室内设计高素质技术人才的需求，本文探讨了“1+X”证书制度下高职院校室内设

计专业课程教学改革的必要性。采用文献分析与现状调研相结合的方法，研究了当前课程设置、实践教学及师资

力量等方面存在的问题。研究结果表明，课程内容需优化，增强实践教学环节，强化校企合作，并创新评价体系。

建议高职院校在教学中引入现代设计趋势、加强行业对接，提升学生综合素质和就业竞争力。

关键词：“1+X”证书制度；高职院校；室内设计；课程改革

中图分类号：G4

必须根据市场的变化做出调整，紧跟行业发展潮流，

提升人才的专业能力和竞争力。

0引言

1.2学生综合素质的培养需求

随着社会对室内设计人才需求的多样化，高职院

现代社会越来越重视学生的综合素质，尤其是设

校的室内设计专业面临着课程体系和教学模式的重大

计类专业的学生，既要有扎实的理论基础，又要具备

挑战。传统的课程设置和教学方法难以满足行业和市

实践能力和创新思维。室内设计不仅是技术活，更是

场对创新型、实践型人才的需求，急需进行全面的改

艺术创作，需要学生具备解决实际问题的能力、团队

革。本文旨在分析“1+X”证书制度下课程改革的必要

协作能力以及一定的沟通和项目管理技能。现有的高

性，并提出相应的改革策略，以期提高学生的专业技

职室内设计课程虽然注重基础理论和设计技巧的训练，

能和综合素质，增强其职业竞争力。

但往往忽视了学生综合素质的全面培养，导致学生在

1“1+X”证书制度下高职室内设计专业课程毕业时，虽然具备较强的设计能力，但却缺乏创新能

教学改革的必要性力、实践能力，以及与客户沟通和团队协作的能力。

1.1社会与市场需求的变化为了更好地适应社会发展，室内设计专业课程需要在

教学内容和方式上进行改革，更加注重学生的综合素

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，室

质培养，通过跨学科课程、创新项目以及实践教学的

内设计行业的需求不断扩大，特别是在高端住宅、商

强化，全面提升学生的综合能力，使其能应对多变的

业空间以及公共设施等领域，对室内设计师的要求愈

职业环境。

加严格。设计不仅要具备美学和功能性，还需关注绿

色环保、智能家居等新兴领域的创新技术。随着市场1.3高职教育的职业导向性需求

需求的变化，室内设计行业对高素质技术人才的要求“1+X”证书制度为高职院校室内设计专业课程改

逐步提高，这些人才不仅要具备扎实的理论知识，还革提供了一个契机。该制