组织器官植物体单细胞生物的生命结构层次细胞.ppt

实例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 多细胞生物的生命活动是从一个细胞（受精卵）开始的，其生长发育以细胞的分化和分裂为基础。 实例3.缩手反射的结构基础 思考：你先感觉到疼还是先缩手？ 反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成，也称为简单反射。如：缩手反射等。 人体的缩手反射中枢位于脊髓，通过脊髓直接完 成反射。当手偶然碰到烫的东西时，手部的感觉器接受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传到脊髓内的缩手反射中枢，神经冲动沿着传出神经传给上肢与缩手反射有关的肌肉，人体发生缩手反射，与此同时神经冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中的躯体感觉中枢，人体产生痛觉。神经冲动由脊髓传到大脑需要时间，脊髓具有传导功能，它是脑与躯体、内脏之间联系的通道。 讨论：完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞…… 讨论：你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？ 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 HIV攻击人的T细胞 实例4.艾滋病病毒破坏淋巴细胞 讨论： 1.HIV和AIDS分别代表什么？ 2.艾滋病如何导致人的死亡？你还了解哪些由于细胞受损致病的例子？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 HIV 人类免疫缺陷病毒 AIDS 艾滋病 HIV攻击人体的T细胞 （免疫细胞） 讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 腺体的分泌 离不开相关的腺细胞 生物体的运动 离不开肌细胞 兴奋的传导 离不开神经细胞 生 物 生物类型 生命活动 基本特征 说 明 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征 人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动室从一个细胞开始的，期生长和发育也是简建立在细胞的分裂和分化的基础上 人 多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 人 人和高等动物 免 疫 应激性 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 艾滋病病毒 非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 生命活动离不开细胞实例 * * * 高中生物课程分为必修和选修两个部分。 必修部分： 《分子与细胞》 《遗传与进化》 《稳态与环境》 选修部分： 《生物技术实践》 《生物科学与社会》 《现代生物科技专题》 必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速、成果应用最广泛、与社会和个人生活关系最密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 本模块有助于学生较深入地认识生命的物质基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。 细胞生物学 遗传学 生物化学 发育学 生理学 分子生物学 免疫学 细 胞 生 物 学 是 重 要 基 础 学 科 第1章 走进细胞 第2章 组成细胞的分子 第3章 细胞的结构单位 高倍显微镜下叶肉细胞中的叶绿体 蛋白质结构 动物细胞亚显微结构 第4章 细胞的物质输入和输出 第5章 细胞的能量供应和利用 第6章 细胞的生命历程 生物膜的结构模型示意图 叶绿体立体结构 示意图 动物细胞有丝分裂 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。 ——鲍尔逊 第1章 走进细胞 问题探讨 非典印象 SARS病毒模式图 讨论1：SARS病毒不具有细胞结构，它是如何生活和繁殖？ 病毒寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 讨论2：SARS病毒侵害人体的哪些细胞？ SARS病毒主要侵害人体的上呼吸道细胞和肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而