临床微生物培养不合格标本的原因分析及解决对策.docVIP

临床微生物培养不合格标本的原因分析及解决对策 　　摘要：目的 分析临床微生物培养标本不合格的特点、发生的原因及其解决对策，以期为临床提供更有价值的结果。方法 回顾分析2013年1月～12月，我院患者的临床送检标本共6632份，统计不合格标本的类型构成及其发生的原因。结果 在6632份标本中，共有801份标本不合格，不合格率为12.08%。其中，不合格标本主要集中于痰标本（53.18%）、尿液标本（16.23%）及血液标本（11.61%）；不合格原因主要有标本质量不合格（87.89%）、申请信息不全或错误占3.25%，容器使用错误占3.12%等。结论 加强临床微生物标本检验前质控管理，正确采集微生物标本，及时发现不合格标本，分析其原因并积极采取应对措施，为临床提供更有价值的检验报告。 　　关键词：微生物培养；临床标本；不合格；对策 　　近年来，微生物检验已成为临床诊疗及院内感染防治工作中不可缺少的部分，微生物学检测结果已经逐渐成为指导临床感染诊断和治疗的重要依据。检验前质量控制一直是国内外临床实验室管理的重点和难点[1]，而标本采集是临床微生物检验工作的第一道程序，标本是否合格在整个检验前质量控制中占有极其重要的地位，是标本质量控制的关键环节。然而标本采集因其影响因素多、涉及部门广泛更而难以控制。为了有效提高微生物培养标本的合格率，为临床的诊断和治疗提供有效的依据，减少临床漏