大班语言《一根羽毛也不能动》.docVIP

幼儿园教学案例模板 幼儿园名称 乌牛佳禾幼儿园 班级 大班 活动名称 《一根羽毛也不能动》 执教时间 2017年10月 一、活动准备 1.活动背景 《一根羽毛也不能动》的故事内容紧张刺激、出人意料，让读者“回味无穷”。故事虽简单，可寓意深远，以“冠军”为主线索，为了成为“冠军”的鸭子和天鹅坚持不懈，连“一根羽毛也不能动”，直到狐狸的到来，让他们同时面对冠军、生命的抉择，将其矛盾抛给孩子，与幼儿展开讨论，让幼儿通过对两难问题的思考、选择和争论，感受到生命的宝贵、朋友的重要。故事中反复强调“坚持不懈”的精神，也是幼儿学习的价值点，通过游戏的形式，让幼儿通过感受这一精神到逐步学习这一精神。 2.活动目标 1. 理解故事内容，掌握中心句“一根羽毛也不能动”。 2．在鸭子和天鹅的比赛中，大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。 3．明白在坚持不懈的同时，遇到紧急情况要知道放弃，因为朋友重于冠军。 二、活动过程 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 一、谈话导入 1.今天，成老师想和大家进行一场比赛，你们敢和我比一比吗？咱们先来比比谁的声音最动听：小朋友们好！小朋友们的声音真动听。你们赢了。我还想和你们比比谁坐得最端正，哇！你们坐得真端正呀，我又输了，唉！ 2.出示PPT——鸭子和鹅的图片。 　　今天，除了我和大家一起玩，还有两位新朋友，它们是谁呢？你们认识它们吗？（鹅和鸭子）到底哪只是鸭子哪只是鹅呢？你是怎么区分它们的呢？ 教师及时小结：羽毛的颜色不同、个子高矮不同、脖子的长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。 利于多媒体出示PPT，让幼儿对故事提高兴趣，更容易理解故事内容 二、理解绘本内容 1.鹅和鸭子原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（讲故事） 　　鸭子说：“鹅，你知道吗，我可是一名了不起的运动健将。” 　　鹅说：“你？还不错，可是我比你棒！” 　　“我棒！”“我棒！”“我比你棒！”“我是最棒的！” 2.比游泳、飞 　　它们俩你不让我，我不让你，都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？ 　　它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快?谁赢了这场比赛呢？鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？现在比赛进行了两个回合，谁赢了？现在一比一，打了个平手，它们决定再比一次，鹅说比游泳不公平，鸭子说比飞不公平，到底比什么才公平呢？你们来帮它们想一想。 　　最后鸭子想了想说：“咱们来玩木头人的比赛吧！”你们玩过木头人的游戏吗？那怎样才能算赢呢？ 　　鸭子对鹅说：“不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。谁赢了谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”让我们来当裁判，看看谁是最后的冠军，比赛开始了。 　　老师讲故事：蜜蜂来了、兔子来了、乌鸦来了。小动物们心里想什么呢？可让幼儿一起说一说。 　　在比赛过程中有谁来干扰它们的呢？鸭子和鹅动了吗？现在比赛决出胜负了吗？那怎么办？鸭子和鹅真是玩木头人的高手，你们也是玩木头人的高手吗？那我们也来和它们一起玩玩木头人的游戏吧。 游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后，幼儿就容易理解鸭子和天鹅在比赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该游戏的规则要清楚，在下面设计的角色游戏中才能进行地更好。 三、玩木头人游戏和狐狸来了 1.边念游戏规则边进行游戏。“不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。” 2.你在玩游戏时心里在想什么？ 3.我们小朋友们的比赛结束了，鸭子和鹅的比赛进行的怎么样呢？ 　　看，谁来了？（放音频：危险的声音）狐狸会做什么？现在能动了吗？鸭子用眼角瞄了一眼天鹅，天鹅一动也没动，鸭子心里想：那我也不动。它们还想着比赛呢！ 1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家，它们动了吗？（没有动，就连一根羽毛也没有动） 2.狐狸回到洞里准备煮汤了，啊呀！不好了，发生什么事情了？天鹅动了没有？（没有动，就连一根羽毛也没有动）那鸭子呢？你从哪里看出来的？（绘本中翅膀张开了）如果你是鸭子，你会怎么做？（你真是一个勇敢的小朋友，那你的比赛不是输掉了么？）是比赛重要还是朋友的生命更重要？我们看看，在这紧要关头，鸭子又是怎么做的？ 3.老师接着讲故事：眼看天鹅就要进锅了，鸭子为了就朋友，不顾一切冲上前去等等。 4.移动黑板出示鸭子和天鹅的图片 　　比赛进行到现在，你认为谁赢了比赛，请你将身上的姓名即时贴，贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要，但生命、友谊更重要。 故事结局很完美呢，看它们在干什么？狐狸的厨艺还是很不错的，瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗？这个故事就藏在这本书里，你知道它叫什么名字吗？其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。 培养幼儿善于观察图片的能力，从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了