社会化软件QQ在教育教学上的应用研究-叶菲.docVIP

“教育技术理论与实践”征文作品登记表 姓 名 叶菲 性别 女 教龄 4年 年龄 27 E-mail 391510046@ 职 称 中学二级 办公电话手机号码通讯地址 湖北省黄冈市罗田县匡河镇匡河中学 邮编 438613 征文类别 教学论文（A ） 网上注册号 学科 综合 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 社会化软件QQ在教育教学上的应用研究 摘 要 现代教育技术改变着教育教学的方式，使得学生学习的方式更加多样化。本文论述了基于互联网的社会化软件QQ的强大功能以及它在教育教学实践过程中的实际应用，从交流平台，师生关系，家校关系等多方面论述了软件对于辅助教学的积极作用，也简单的介绍了教育技术对新时代下的教育教学提出的新要求。新的教育教学方式，改变了学生自主学习的方式，也提高了学生学习的积极性，增加了学生获取信息的渠道，切实提高了学生的学习兴趣。从而弥补了传统教育上的缺点和不足，适应时代发展需求。 关键词 QQ；辅助教学；教育平台；家校联系 注： = 1 \* GB3 ①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 = 2 \* GB3 ②网上注册号必填。 社会化软件QQ在教育教学上的应用研究 作者：叶菲 工作单位：湖北省黄冈市罗田县匡河镇匡和中学 摘要： 现代教育技术改变着教育教学的方式，使得学生学习的方式更加多样化。本文论述了基于互联网的社会化软件QQ的强大功能以及它在教育教学实践过程中的实际应用，从交流平台，师生关系，家校关系等多方面论述了软件对于辅助教学的积极作用，也简单的介绍了教育技术对新时代下的教育教学提出的新要求。新的教育教学方式，改变了学生自主学习的方式，也提高了学生学习的积极性，增加了学生获取信息的渠道，切实提高了学生的学习兴趣。从而弥补了传统教育上的缺点和不足，适应时代发展需求。 关键词：QQ；辅助教学；教育平台；家校联系 科学技术日新月异，信息技术高速发展，正在改变着人与人之间的关系，更是引起了教育教学理论与实践的深刻变革。新时代背景之下，师生、家校的关系也在发生新的转变。 基于互联网的社会化软件QQ可以说已经渗透到我们每个人的生活之中，基本普及了，就像身份证号一样，人人都有一个。随着智能手机的普及，不管是成人还是孩子，人手一部智能手机。人们每天醒来第一件事就是看手机，登QQ，看消息，看新闻。把QQ做为师生互动的交流平台，能够提高学生的学习兴趣，让师生之间的交流变得更快更高效。基于QQ设计的教学活动，学生兴致勃勃的主动参加，主动探索，主动创新；从而形成一个课堂之外的新型课堂。这就提高了学生自主学习的能力，较之于传统的课堂教学，社会化软件QQ在教育教学上的应用有着重要的作用，本人将在后文进行详细论述。 一、了解QQ的功能 1、QQ简介 QQ是深圳腾讯计算机通讯公司于1999年2月11日推出的一款免费的基于Internet的即时通信软件（IM）。我们可以使用QQ和好友进行交流，信息和自定义图片或相片即时发送和接收，语音视频面对面聊天，功能非常全面。此外QQ还具有与手机聊天、聊天室、点对点断点续传传输文件、共享文件、QQ邮箱、网络收藏夹、发送贺卡等功能。是中国使用量最大、用户最多的的面向个人的即时通讯软件。 2、实时交流平台 QQ做为一款普及广泛的社会化软件，只需要简单的几步注册就能免费申请一个QQ号，非常方便。通过加QQ好友，就能实现实时交流，成为班级成员之间新的沟通渠道。它能够增强同学之间的感情，方便联系，增进班集体的凝聚力。网络是虚拟的，通过网络进行联系的人却是真实的。有些学生胆子小，平时不敢与人交流，社交软件就能很好的解决这个问题。像我们班的学生，有几个平时特别胆小，特别内向，可是他们在加了我好友之后，主动和我交流，语言表达毫无问题。他们在网络上与我们聊了一段时间之后，我发现他们在班上比以前活跃了，有时候甚至主动举手回答问题。社交软件能够锻炼学生的表达能力，让他们更有自信。 3、网络共享平台 基于QQ的群聊功能、传输文件、QQ邮箱等功能，搭建了师生、师师、家校之间的网络共享平台。群聊功能建立了一个开放透明的网络交流平台，在群里，学生们可以畅所欲言，和老师平等交流，像朋友一样，增进师生感情，有利于平时教学。老师之间可以随时交流教育教学经验，共享教学资源。更能加强家校联系，让家长随时掌握学生在校学习情况。 二、QQ在教育教学上的应用 QQ强大的交流功能以及它的普及程度成