中华民族伟大复兴视野下民族传统体育传承与发展研究.docVIP

中华民族伟大复兴视野下民族传统体育的传承与发展研究 　　摘要：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。为了完成这个崇高而伟大的梦想，整个民族无时无刻不在为之努力。自从中华民族伟大复兴一提出，人民百姓热议它，社会舆论聚焦它，国际社会关注它，它成了全体中华儿女的共同向往。文章从中华民族伟大复兴视野下对民族传统体育的传承与发展进行研究，进而使中国进入文化强国和体育强国的行列。 　　关键词：民族传统体育 传承 发展 　　中图分类号：G85 　　文献标识码：A 　　文童编号：1004-5643（2015）07-0095-03 　　民族传统体育是指某一个或几个特定的民族历代因循传承下来的、在一定范围内开展的，具有浓厚民族文化色彩和特征的竞技娱乐活动。近段时间一直在关注时事，最吸引眼球的要数习近平总书记的系列讲话，习总书记的讲话内涵丰富、思想深刻、意蕴深远，通过对习总书记的系列的关注让我清楚地认识到实现中华民族伟大复兴不仅是国家领导人的梦想，更是中华民族近代以来最伟大的梦想。在第30个教师节前夕，习近平总书记专程到北京师范大学慰问教师，并且就如何做党和人民满意的好老师提出明确要求，让我这个正在就读体育教学的研究生对自己以后所要从事的教育事业充满了信心。从目前形式来看，要想完成中华民族的伟大复兴应从两个方面下功夫，一个是文化，一个是体育。民族传统体育在中华文化的长河中一直都担任着无足轻重的角色，它既体现着中国文化的典型特征，又流淌着中华民族优秀文化的血脉，而且民族传统体育的传承与发展对提升中国文化软实力、表明民族文化身份、实现中国文化的繁荣发展都有非常大的作用，进而表明民族传统体育的传承与发展不容小觑。 　　1民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分 　　民族传统体育是中华民族传统文化的一部分，它反映了一个民族因历史积淀而形成的共同的文化心态，研究民族传统体育，有利于我们更深刻和更准确的认识和了解中国传统文化。习近平总书记在中央政治局第十二次集体学习时指出，提高国家文化软实力，关系我国在世界文化格局中的定位，关系我国国际定位和国际影响力，关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。当习近平总书记走到“教师培养”的展览前，拿起“课程标准”翻看，并强调说我们的语文教材一定要加上中国传统文化中的古诗文，教材“去中国化”是很悲哀的。由此可以看出我们的习总书记是多么看重中国传统文化。中华民族传统体育文化是中国传统文化的重要组成部分，它是我国各个民族在长期的生产和生活实践中积累起来、世代相传的传统文化。其形式多种多样、丰富多彩，内容更是博大精深，它涉及养生、健身、搏击、竞技、娱乐、休闲等人们社会文化生活的各个方面，它也是带有中国特色的传统文化之一。 　　实现中华民族伟大复兴的中国梦是全体中华儿女的共同向往，只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义，只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。民族传统体育文化是“中国化”的文化，习总书记说过“去中国化”是很悲哀的，所以我们应该重视民族传统体育，做好民族传统体育的传承与发展工作。随着我国经济的不断发展，很多少数民族地区的经济水平有了很大提高，交通变得四通八达，人们的生活方式在不断改变，我国民族原先生存的环境也在不断地失去。又由于总受现代奥林匹克运动的冲击，我国一些民族传统体育已经流失。因而导致民族传统体育出现了严重的传承链断裂，从而导致民族传统体育的传承发生了严重危机。这就需要我们深入了解民族传统体育的文化价值体系，分析民族体育的传承方式，强化全社会对中华民族体育文化的传承意识，以促进民族传统体育文化的繁荣发展，提升国家文化的软实力。 　　2民族传统体育的传承 　　传承性是指民族传统体育文化在是时间上流传的连接性，即历史的纵向延续性，它是民族传统体育文化的主要继承与传递的基本方式。民族传统体育目前最主要的一个传承渠道就是学校，然而我们平时看到很多学生去参加跆拳道、空手道、游泳等训练班，却很少看到或听说有学生去练习民族传统体育项目，大部分学生在学校学的都是以西方体育（比如篮球、羽毛球、铅球、铁饼等等）为主、所拥有的一切身体文化知识、技能储备已经是完全西方体育化的模式，学习民族传统体育专业的教师只占很少的比例，基于传统体育教师师资不足，传统体育在学校的开展犹如一道无法逾越的鸿沟。所以说，师资力量是开展传统体育项目的有力保障，自身素质和业务能力有待提高是当前民族传统体育老师普遍存在的问题，因此我们有必要大力加强对传统体育教师队伍的培养。首先，要加强高等院校体育教育专业的民族传统体育的教学（如武术），培养适合中小学民族传统体育课的教学。其次，采取多种形式对民族传统体育教师的专业水平和教学能力进行定期考核，并将考核结果纳入教师绩效考核体系。最后，建立健全民族传统体