说教材9加几.docVIP

9加几说课稿 一、说教材 我的说课内容是“9加几”，这个内容选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》，第8单元20以内的进位加法第一课时9加几，它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他 HYPERLINK /s?wd=%E8%BF%9B%E4%BD%8D%E5%8A%A0%E6%B3%95tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWnAFbrjRsPvD1nynsmy7-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1R3PjT4PjR4ns \t /question/_blank 进位加法的基础。根据 HYPERLINK /s?wd=%E3%80%8A%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86%E3%80%8Btncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWnAFbrjRsPvD1nynsmy7-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1R3PjT4PjR4ns \t /question/_blank 《课程标准》的基本理念和学生已有的知识基础和学习经验，我把本节课的目标定为：　　 认知目标：通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“9加几” HYPERLINK /s?wd=%E8%BF%9B%E4%BD%8D%E5%8A%A0%E6%B3%95tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWnAFbrjRsPvD1nynsmy7-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1R3PjT4PjR4ns \t /question/_blank 进位加法的思维过程并能正确计算。　　 能力目标：初步培养学生提出问题、解决问题的能力 情感目标：通过合作交流和动手操作等活动，培养学生的探究意识和 HYPERLINK /s?wd=%E5%90%88%E4%BD%9C%E5%AD%A6%E4%B9%A0tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWnAFbrjRsPvD1nynsmy7-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1R3PjT4PjR4ns \t /question/_blank 合作学习意识。　　 教学重点：应用“凑十法”正确计算9加几的 HYPERLINK /s?wd=%E8%BF%9B%E4%BD%8D%E5%8A%A0%E6%B3%95tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWnAFbrjRsPvD1nynsmy7-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1R3PjT4PjR4ns \t /question/_blank 进位加法。　 教学难点: “凑十法”的思考过程。　　 二、说教法学法　　 为了完成上述教学目标，根据教材特点和学生的认知规律，在本节课的教学中，采用小组 HYPERLINK /s?wd=%E5%90%88%E4%BD%9C%E5%AD%A6%E4%B9%A0tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dWnAFbrjRsPvD1nynsmy7-0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q