人教版高一年级的上学期作文写作指导课《写触动心灵的人和事》课件 (共29张PPT).pptxVIP

新课程课堂教学改革经验交流“心音共鸣，写触动心灵的人和事”;如果她是你奶奶……;当年的师生情,同窗爱是否还记在你的心上?;那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵护叮咛,你是否已经习已为常?;相扶相携, 相依相伴的 温情是否曾让 你感动难忘?;你感叹的是那不起身的冷漠 , 还是这不放手的挚爱;为什么我们觉得没有东西可写？;怎样写出触动心灵的人和事？;怎样写出触动心灵的人和事？;　　;写法指导;（3）对生活进行理性的思考. “写作练习”第5题，暴露的就是社会中的不良面：好心得恶报，受人恩惠不知恩图报，反而倒咬人一口。这种现象足以“触动心灵”，触动我们去深入思考，深刻批判，自觉唾弃并远离这种丑恶。;2、写真事，抒真情，反对假、大、空。;3、在具体的写作过程中，要注意以下几个问题。;（3）用好细节描写。 鲜活的细节往往能塑造出鲜活的形象，而鲜活的形象中有着比概念更丰富的内涵，有着比口号更感人的力量。比如，有位同学写了这样一件事：在一辆从某乡镇开往县城的私人中巴上，一位老人被扒窃了，可是直到车主要他买票时他才发现钱包没了。无论老人怎样哀求，车主还是叫司机停了车，要撵老人下去。这时，一位不相识的女青年掏出钱来递向怒气冲冲的车主，说老人的钱她付。这样的事情和这样的文章，我们见得太多，似乎不足以“触动”我们的心灵。但接下