第4单元 第15讲 分离定律.docxVIP

考纲要求　1.孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因[必考(b)、加试(b)]。2.一对相对性状的杂交实验、解释及其验证[必考(b)、加试(b)]。3.分离定律的实质[必考(b)、加试(b)]。4.显性的相对性[必考(a)、加试(a)]。5.分离定律的应用[必考(c)、加试(c)]。6.孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法[必考(c)、加试(c)]。7.杂交实验的设计[加试(c)]。 考点一　基因分离定律的发现及实质 1．一对相对性状的杂交实验 (1)用豌豆作遗传实验材料的优点及实验过程 (2)孟德尔遗传实验的杂交方法与程序 人工异花传粉过程：去雄→套袋→人工授粉→套袋。 2．分离现象的解释、验证及分离定律的实质 (1)对分离现象的解释 ①提出假设 a．生物的性状是由遗传因子(基因)控制的。 b．体细胞中的基因成对存在。 c．形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中。 d．F1的体细胞内有两个不同的基因，各自独立、互不混杂。 e．F1产生的两种不同类型的配子数目相等，比例为1∶1。受精时，雌、雄配子的结合是随机的。 ②遗传图解 F2中基因型及比例为1CC∶2Cc∶1cc，表现型及比例为3紫花∶1白花。 (2)分离假设的验证 ①测交(方法) a．目的：验证对分离现象的解释。 b．选材：F1与隐性纯合子。 c．预测分析：Cc×cc→1Cc∶1cc，表明解释正确。 d．实验过程及结果：F1×隐性纯合子(白花亲本)→85株紫花、81株白花，其比值接近1∶1。 e．结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分离的假设是正确的。 ②图解 (3)分离定律的实质及发生时间 ①实质：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。 ②时间：减数第一次分裂后期。 (4)显性的相对性 分类 举例 图解过程 现象分析 完全显性 豌豆花色 P　紫花×白花 CC　cc ↓ F1　紫花 Cc 一对等位基因中，只要有一个显性基因，它所控制的性状表现为显性 不完全显性 金鱼草花色 P　红花×白花 CC　cc ↓ F1　粉红花 Cc 一对相对性状的两个亲本杂交，所得F1表现为双亲的中间类型 共显性 人的ABO血型 P A型×B型 IAIA ↓IBIB F1　 AB型 　IAIB IA与IB不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用 思考诊断 1．孟德尔遗传实验的科学杂交方法 (1)完善下列步骤 去雄：图中①为母本(填“父本”或“母本”)，在花蕾期用剪刀剪去其雄蕊。 　↓ 套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰。 　↓ 人工授粉：图中②为父本(填“父本”或“母本”)，当雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上称作人工授粉。 　↓ 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结出的。 (2)F1产生雌雄配子比是不是1∶1? 提示　F1产生的配子有两种是指雌雄配子分别为两种(C和c)，C和c的比例为1∶1，而不是雌雄配子的数量比例为1∶1。 2．分别以豌豆和玉米的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体各自间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将分别表现出什么性状？ 提示　前者全为隐性个体；后者显隐性个体均有。 3．探究一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例 (1)F1(Cc)的配子种类和比例：2种(C、c)，1∶1。 (2)F2的基因型种类和比例：3种(CC、Cc、cc)，1∶2∶1。 (3)F2的表现型种类和比例：2种(显性、隐性)，3∶1。 (4)F1的测交后代基因型种类和比例：2种(Cc、cc)，1∶1。 (5)F1的测交后代表现型种类和比例：2种(显性、隐性)，1∶1。 1．界定相同基因、等位基因与非等位基因 (1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。如图中A和A就叫相同基因。 (2)等位基因：同源染色体的同一位置控制相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位基因。 (3)非等位基因：非等位基因有两种情况。一种是位于非同源染色体上的非等位基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。 2．基因分离定律的实质与适用范围 (1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。如下图所示： (2)适用范围：①一对相对性状的遗传；②细胞核内染色体上的基因；③进行有性生殖的真核生物。 3．分离定律的验证 (1)自交法 eq \x(具相对性状的纯合亲本杂交)→eq \x(F1杂合子自交)→eq \x(后代性状分离比