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个体知识共享研究基于心理学的分析 　　基金项目：本文系安徽省自然科学基金资助项目“基于个体认知发展规律的知识共享机制研究”（项目编号：1208085MG125）研究成果之一。 　　作者简介：葛明贵（１９６４－），男，教授，博士生导师。研究方向：教育与学校心理学。?理论探索? 　　〔摘要〕本文从心理学的角度对当今知识共享研究成果尤其是个体知识共享的研究成果进行了系统分析。结合当今知识共享研究的最新成果，提出了个体知识共享是一种沟通、交流与学习过程的主张，初步构建了基于个体认知发展的知识共享发生机制，并对未来知识共享的研究提出了思考。 　　〔关键词〕知识共享；认知导向；个性心理 　　ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１４．０３．００３ 　　〔中图分类号〕Ｂ８４４〔文献标识码〕Ａ〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１４）０３－００１２－０４ 　　Based on individual psychological perspective Knowledge Sharing ReviewGe MingguiJiang YujuanDuan Haoning 　　（College of Educational Science，Anhui Normal University，Wuhu 241000，China） 　　 　　〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Res