鄂职院人才培养计划格式.docVIP

附件 1.专业人才培养方案格式 排版格式要求： 1、纸张：通篇为A4纸。 2、页边距：上、下、左、右边距分别为：2.0、2.0、2.0和1.5厘米。 3、封面要求： *****专业人才培养方案（宋体二号加粗居中） （专业代码 ******）（宋体三号居中） 鄂尔多斯职业学院（宋体三号居中） 年月日（宋体三号居中） 4、正文字号：均为宋体小四号，一级标题加粗。页号编在页脚中间，一律左侧装订；表格内文字采用宋体、五号字，其中表3-3采用小五号字。 5、行距：正文一律采用1.5倍行距，表格采用一倍行距。 一、专业分析 （一）专业背景 （二）岗位及岗位群 （三）招生对象 （四）培养目标及专业定位 （五）人才培养规格及能力要求 1、岗位及岗位群工作任务 表1-1 ×××专业毕业生岗位及岗位群工作任务表 序 号 岗位 工作任务 工作对象 工作过程 1 2 3 … ………… ……… ………… （注：由工作任务提炼出典型工作任务） 表1-2 岗位及岗位群典型工作任务对应表 序号 典型工作任务 ×××岗位 ×××岗位 ×××岗位 ×××岗位 2、培养规格及能力要求 表1-3 ×××专业人才培养规格及能力要求 序号 基本要求 具体内容 备注 1 知识要求 2 能力要求 素质要求 表1-4 ×××专业能力结构表 能力结构 核心能力 重要能力 一般能力 二、人才培养模式及课程体系 （一）人才培养模式 1、人才培养模式改革思路 2、………………模式内涵 3、………………模式教学设计 4、………………模式实施 表2-1 ×××专业能力模块与专业学习对应表 典型工作任务 行动领域 学习领域 对应模块 （二）课程体系设计 1、课程体系设计思路 2、专业课程体系框架 要求有专业课程体系框架图 （三）学习领域课程的设计 1、综合素质课程学习领域课程设计 表2-2 综合素质课程学习领域情景设计 序号 学习领域 载体 学习情景1 学习情景2 学习情景3 学习情景4 学习情景5 …… 1 2 3 4 5 … … … … … … 2、职业基础课程学习领域设计 表2-3 职业基础课程学习领域情景设计 序号 学习领域 载体 学习情景1 学习情景2 学习情景3 学习情景4 学习情景5 …… 1 2 3 4 5 … … … … … … 3、职业技能课程学习领域设计 表2-4 职业技能课程学习领域情景设计 序号 学习领域 载体 学习情景1 学习情景2 学习情景3 学习情景4 学习情景5 …… 1 2 3 4 5 … … … … … … 4、职业能力拓展课程学习领域设计 表2-4 职业能力拓展课程学习领域情景设计 序号 学习领域 载体 学习情景1 学习情景2 学习情景3 学习情景4 学习情景5 …… 1 2 3 4 5 … … … … … … 5、综合素质拓展课程学习领域设计 表2-4 综合素质拓展课程学习领域情景设计 序号 学习领域 载体 学习情景1 学习情景2 学习情景3 学习情景4 学习情景5 …… 1 2 3 4 5 … … … … … … 注：综合素质拓展可将举办各种社会、人文等讲座，社会实践等加进来。 6、职业资格鉴定 三、教学运行与实施 （一）教学运行设计 1、教学模式 2、教学方法与手段 （二）教学计划实施 1、专业教学进程与时间分配表 表3-1 教学进程表 学年 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Ⅰ 一 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 二 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ Ⅱ 三 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 四 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ Ⅲ 五 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 六 注：△ 入学、毕业教育，☆ 军 训，□ 课堂教学，○ 课程设计，⊙ 毕业设计，◇ 实 习，◆ 顶岗实习，﹕ 复习考试，◎ 项目教学，¤ 综合实训，＝ 假 期。 表3-2 教学活动时间分配表（单位：周） 学年 学期 周数 周数分配 备注 军训及入学教育 课堂教学 社会实践 课程设计 实习实训 毕业设计（论文） 机动 复习考试 第一学年 1 18 2 2 20 第二学年 3 20 4 20 第三学年 5 20 6 20 合计 6 118 2、课程教学进程计划及学时分配 表3-3 课程教学进程计划与学时分配表 课程体系 课程名称 课程 代码 按学期分配 教学时数 各学期教学周数与周学时数 考查 考试 实验 考核 合计 讲授 实验 学分 一 二 三 四 五 六 14 17 综合素质课程 思想道德道德与法律基础48 3 3 中国马克思主义68 4 4 形势与政策16 16 1 4H 4H 4H 4H 体育（1）28 6