美术优质课说课课件《剪纸故事》说课稿.docVIP

说课《剪纸故事》 各位评委老师好，我是13号考生满义，我今天要解说的题目是《剪纸故事》。 《剪纸故事》是选自湘教版小学美术教科书，接下来我将着重从教材分析、学情分析、教法分析，学法分析、教学过程板书内容、几个方面对本节课进行说明。 教材分析 1教学内容 《剪纸故事》结合了剪、刻、说为一体的剪纸课。表现内容为人物，表现形式为非对称性的独立纹样。要求学生大胆直接的剪出人物的外形，再用刀刻出人物的细节，再将剪刻好的人物粘合在一起，编成故事说一说。通过剪纸的形式，表达小学生在生活中熟悉的事情和了解的故事，来表达自己的情感，通过学习剪纸是学生与民族艺术更为贴近。 2本节课的作用 本节课的作用在于初步培养学生的设计能力，对以后的实践、动手制作的培养起着重要的作用。对学生学会感悟、美化、想象生活做了铺垫 3重点与难点 本节课的重点与难点在于让学生大胆直接的剪出人物的外形，这一点对于小学四年级的学生来说是有一定难度的。首先要让他们抛开对称的规则，依据事物的形态结合自己的意愿剪出，尽量做到自然与流畅。 学情分析 1学生情况 四年级的学生已经有了一定的审美能力和美术基础，除了让他们掌握剑客的基本方法和步骤。最重要的是培养他们的观察能力，自己找出问题，自己解决问题的能力。让他们感受到创作灵感来源于生活。 2教学目标 根据小学四年级学生的年龄特征和心理特征，我制定了以下几个教学目标： ①掌握剪刻的基本方法