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教室管理信息系统设计说明书 教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程，是信息技术应用于教室管理的过程。教育信息… 学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类，这是由学校本身的目标、任务和性质决定的；它应用….重要的作用。 因此，学校信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性；正因为如此，教室管理信息系统…变化和发展的系统。  需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。 需求分析 第一部分 调查用户需求 本系统的最终用户为在校学生，我们根据从学校方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况 与教室管理相关的学校的组织机构有：学生、教师和教室。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。 一个学校下设若干学院，如信息学院、经济学院、法学院、财政金融学院等；一个学院下设若干专业，如信息学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学； …… ……若干门课程，一门课程可以由多个老师来教授。一个教室在不同的时段可以上不同的课程。 2、调查相关部门的业务活动情况 教务处： 教务处需要处理借教室申请信息，使用的数据是纸质版的教室、教师和学生信息，对提出的借用教室申请采用手动的加工和处理，最后给借教室的人输出的是批准或拒绝借用教室的信息，即一个纸质的教室使用条。 3、用户对系统的要求 信息要求： 由于系统的使用主体是教师和学生，因此对系统的信息要求可分为以下几个方面： 教师信息 教师的基本信息，主要包括教师的教师编号，教师姓名，性别，所属院系，职称,身份证号等； b、学生信息 … 教室信息 … 教学楼信息 … 处理要求： 学校现存系统存在的问题： 借用教室系统： 我们从自身体验出发，并调查了许多同学，认为学校现存的借用教室的程序过于繁琐，浪费时间….. ….的各种问题，给学校的主体――教师和学生，带来了很大的不便，使得现存的教务系统不能更好地服务于教师和同学。因此我们认为有必要改进系统，完善上述各种功能。 系统应当完成以下的信息处理： 教师查询； 　　学生通过这个功能，可以查询相关院系相关教师的个人信息以及开课信息，以便能更好地了解教师及其开课情况。 教室查询； … 课程查询； … 教室借用； … 要自习； … 安全性与完整性要求： 安全性要求： 系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证 用户身份不被盗用； b、…. c …. 完整性要求： a、各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空； b、… c、…。 4、确定系统的边界 经对前面的需求调查和初步的分析，确定由计算机完成的工作时对数据进行各种管理和处理，具体的工作内容见第二部分， 由手工完成的工作主要有对原始数据的录入；不能由计算机生成的，各种数据的更新，包括数据变化后的修改，数据的增加，失效数据或无用数据的删除等；以及系统的日常维护。 第二部分 系统功能的设计和划分 根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几个子系统： 教室查询子系统 教师查询子系统 课程查询子系统 教室借用子系统 我要自习子系统 各子系统完成的功能如下： …… 经上述分析，我们已经得到了对于该系统的基本要求和系统模块的划分，综上，我们对 教师查询子系统，教师查询子系统，课程查询子系统，教室借用子系统，我要自习子系统 。 进行具体的数据库设计，在需求分析中形成的数据流图如下： 二、数据流图 第一部分：教师查询子系统（见图1） 第二部分：教室查询子系统（见图2） 第三部分：课程查询子系统（见图3） 第二部分：我要自习子系统（见图4） 第三部分：教室借用子系统（见图5） 第四部分：后台管理子系统（见图6） 教师查询 学 生 学 生 查询 教师开课信息 该院系所有教师信息 教师姓名 查询 课程号 该课程具体信息 查询 查询 教师姓名 院系名称 教室查询 图略 课程查询 图略 教室借用 图略 后台管理 图略 我要自习 图略 三、数据字典 教室管理信息系统各实体及联系的数据字典 1.教学楼数据字典： 属性名 存储代码 类型 长度 备注 教学楼号 bno String 20 学校教学楼号 教学楼名称 bname String 20 学校教学楼名称 2.教室数据字典： 属性名 存储代码 类型 长度 备注 3.院系数据字典： 属性名 存储代码 类型 长度 备注 4.课程数据字典： 属性名 存储代码 类型 长度 备注 5.教师数据字典： 属性名 存储代码 类型 长度 备注 6.学生数据字典： 属性