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主题单元教学在信息技术课堂中的应用 　　摘要：课改执行已有多年，但目前在信息技术课堂上，学生表现得对课程不够积极、不够主动。尽管新课程提倡自主、交流、合作、分组学习和分层学习，但课堂实施起来，更多地流于形式，学生没有达到预期的学习效果。而利用主题可以让学生参与到实践中，真正展示能力、培养能力。 　　关键词：主题单元；情境；活动 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-0104 　　课改执行已有多年，但目前在信息技术课堂上，学生表现对得课程不够积极、不够主动。尽管新课程提倡自主、交流、合作、分组学习和分层学习，但课堂实施起来，更多地流于形式，学生没有达到预期的学习效果。而利用主题可以让学生参与到实践中，真正展示能力、培养能力。 　　一、主题单元教学提出的意义 　　主题单元教学的提出是教师提供一个良好的学习情境，精心设计与学生学习生活实践相关的主题活动，通过规划和设计主题单元，引领学生开展自主实践活动，激发学生的学习兴趣和实践欲望，在各个主题任务达成的过程中，既实现对信息的获取、加工和发布等技能的形成，又促进多元智能的发展，使学生的学习回归生活，提高学生的学习积极性，培养学生的探究和创新实践能力。 　　二、实施主题单元教学的课堂教学实例 　　1. 主题背景描述 　　例如：本节课题是动态网页制作综合课，高一学生对HT