南阳市名班主任工程实施方案.docVIP

南阳市名班主任工程实施方案 南阳市名班主任工程实施方案 为培养造就一支德才兼备的知名班主任团队，探索班主任专业化成长的有效途径，全面提升我市班主任队伍的综合素质和整体育人水平，特制定本方案。 一、指导思想 实施名班主任工程，要坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，遵循人才成长和教育发展规律，培养造就具有较高现代教育理论素养和丰富实践经验的名班主任群体，充分发挥示范、引领、带动作用，激励广大教师争做教书育人、为人师表、乐于奉献的楷模，进一步加快全市中小学教师队伍建设，推动我市教育事业又好又快发展。 名班主任是对特别优秀的中小学班主任而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。名班主任应是师德的表率、育人的楷模、教学的专家、学生的良师益友。 二、评选范围和对象 名班主任工程设置名班主任和骨干班主任两类称号。评选范围：全市普通中小学、幼儿园、职业中学和特殊教育学校，且长期在教学一线担任班主任工作的教师。名班主任从骨干班主任中产生。 三、评选条件 名班主任和骨干班主任评选对象应在德、能、勤、绩等方面有突出的表现，并具备下列基本条件： (一)坚持党的基本路线，拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；全面贯彻执行党的教育方针，认真履行班主任职责，教学育人、管理育人、服务育人，在全市教育界具有一定的知名度和影响力。 (二)师德高尚，以身作则，爱生如子，具有强烈的事业心、责任感和敬业爱岗精神，班主任工作经验丰富，任班主任以来，获市地级一次或县级两次以上优秀教师、先进工作者等荣誉称号。 (三)具有先进的教育管理理念和创新德育方式。坚持以人为本，尊重学生个性差异，具备反思和评估班级管理行为的意识和能力；拥有良好的心理素质和健康人格，具备心理健康教育常识和心理辅导基本技能；定期召开家长会，经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络；具有典型的育人事迹和班级管理创新案例，并形成自己的风格和特色，得到学生、家长普遍认同并有推广价值。 (四)具有较高的班级管理水平，方法灵活。能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性，善于营造宽松和谐的班级管理氛围，建立新型的师生关系，所带班级具有积极向上、互助友爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风，具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。所带班级获得市地级一次或县级两次以上先进班集体、文明班级或本人获得优秀班主任等荣誉称号。 (五)具有较高的德育科研能力和创新意识。注重班主任工作研究，注重因材施教和创新思维培养，注重整体发展，善于挖掘并指导、发挥学生的个性特长，以培养提高学生创新实践能力为目标并富有实效；在班集体建设、学生品德发展、教育教学质量等方面成绩突出。近6年内撰写两篇以上教育教学论文获得县市级一等奖或在公开刊物上发表。 (六)具备《教师法》规定的合格学历，教学经验丰富，教学艺术精湛，教学成绩突出。讲授过的示范课、优质课获市级二等奖以上。 (七)热爱班主任工作，连续从事班主任工作6年以上的现任班主任，身体健康。 凡有下列情况之一者，不得申报和推荐： 1、触犯法律或违纪受过处分的； 2、违反中小学教师职业道德规范，造成不良影响的； 3、近六年所带班级发生师生安全事故的。 四、评选办法、步骤 名班主任评选每三年一届，每届评选100名左右，进行重点培养，培养管理周期为3年。争取到十二五班主任培训计划结束，全市评选名班主任300名左右、骨干班主任900名左右。首届评选2011年完成，评出名班主任100名左右、骨干班主任300名左右，建立我市名班主任队伍。 (一)申报推荐 组织班主任认真学习评选条件，对照条件进行个人申报或学校组织推荐。县市区教体局对申报的人员进行初评，按推荐名额择优向市教育局推荐，市直学校直接报送教育局审核。各单位对推荐上报的候选对象，必须在本系统、本单位进行公示，公示内容包括推荐对象姓名、单位、基本情况和简要事迹等。 (二)培训考试 名班主任工程领导小组办公室对报送的推荐人选按照评选条件进行资格审查，在审查合格的基础上，经过适当方式的初评，择优推荐名班主任参评对象，并对名班主任参评对象进行业务培训，培训方式为集中授课与自主学习相结合、外出培训与校本培训相结合。培训经费市教育局统一解决。 (三)面试答辩 成立名班主任评委会，聘请有关领导、教育专家担任评委，采取现场命题等方式面试答辩，答辩内容为有关班主任的政策要求、班级管理的理论与实践等。根据面试答辩成绩和资格审查情况，按一定比例确定考核对象。面试答辩方案另行文。 (四)组织考核。组织若干考核小组，深入县乡学校，通过听课、班会、座谈、测评、问卷调查等方式对名班主任人选的思想品德、班主任业绩、教科研成果、社会影响等方面进行全面的综合考试。各考核组在认真考察的基础上，经过综合分析、反复比较、优中选优