第四章节 职业认知.pptVIP

第四章 职业认知;讨论：;; 本讲关注的三个问题;一、现代社会下的职场概述;;启示：;专业与职业的关系;　 高考后填报志愿时，你了解自己现在所学的专业吗？你现在喜欢自己的专业吗？ 你所学的专业是你自己选择的还是调剂的？ 有时候不喜欢是因为不了解吗？;请认真思考以下问题：;如果了解了，依然不喜欢这个专业怎么办？;大学生就业形势;人潮人海中……;寻寻觅觅，工作在哪里？;“让我进去吧！里面有我的未来”;大学生就业形势依然——;当前我国的就业形势; 在市场经济体制下，社会劳动力择业、就业，获得工作岗位的途径和渠道主要有： 1、市场就业、应聘就业 2、社会选拔、考试录用 3、项目就业 4、自主创业、自然继承就业 5、灵活就业、自谋职业 6、出国深造或到境外企业去工作;大学毕业生就业问题的现状; 大学毕业生就业问题的现状; 大学毕业生就业问题的现状; 大学毕业生就业问题的现状;大学毕业生就业趋势;有关职业的基本事实;讨论：什么是好工作？; 位高权重责任轻，事少钱多离家近， 数钱数到手抽筋，别人加班我加薪。 求职者之梦 ;课堂活动：好工作的探索;二、职业分类及从业要求;产业与行业;2012年《国民经济行业分类》20个行业门类;21世纪我国有发展前景的行业;职业的分类;国外职业分类简介;O’NET ;国外职业分类图;国内职业分类现状;国内职业分类现状;大学生应多关注社会新职业;A、500强企业行业划分表格;A、 500强企业行业划分表格;现在用人单位关注的从业能力：;一、创新能力 ;思考：如何用8根火柴拼出“一个菱形” ？？？;B、 500强企业人才选用侧重能力素质一览表;调查表明： 职业素质最令人担忧; 大学生综合素质存在的问题;在工作中，不负责任的表现有种种：;适应能力强、准时、诚实、可靠稳定、 主动合作、学习、幽默、乐于助人 ;职业素质提升的方法;职业技能;职业技能包括;1. 专业知识技能;专业知识技能的获得;2、自我管理技能;自我管理技能词汇表;3、可迁移技能;职业资格;职业资格的类别 ;国家职业资格等级;例：教师资格证书;例：教师资格证书;课堂活动：解读招聘广告;启示：面对就业大学身综合素质需要全面提升;课堂活动：撰写招聘广告;三、如何进行职业信息探索;要关注职业的信息;了解职业的社会渠道;;职业信息的评估;生涯人物访谈的目的;生涯人物访谈清单;生涯人物访谈设计问题：;生涯人物访谈报告; 生涯人物访谈注意事项;作业：生涯人物访谈;访谈中，你可以提出的问题包括：;谢谢！