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中考高分作文训练的备考策略 新郑市苑陵中学 王莉君 2013年中考语文复习备考研讨会交流材料 三、中考作文评价的主要标准 内容：思想感情健康，立意深刻，内容充实．中心突出。 语言：文从字顺．语言准确生动，表达好。 结构：结构严谨，层次清楚． 书写：字体工整书写规范．卷面整洁 四、河南省中考语文作文题回顾 2012年为命题作文《同在一个屋檐下》 2011年作文半命题《怀念_____的日子》 2010年半命题作文《我身边的______》 2009年命题作文《逆耳忠言助我行》 第二个题目：均是给材料作文，根据材料寓意，任选一个角度，题目自拟。 课程标准要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有新意，作文便是这一精神的体现。 五 近几年中考作文命题的特点与启示 特点： 1、都可以写成记叙文。 2、都可以用第一人称来写自己身边的事。 3、多数以命题或半命题形式呈现。 启示： 根据近几年的中考作文命题特点可以发现：中考作文其实主要就是转换一篇记叙文。所以，提高记叙文的写作能力就可以把握中考作文的主动权，就可以占领中考语文的主阵地！ 1、给内容定一个积极的调 ★学生作文中的常见问题： 1、把老师写成暴君、魔鬼甚至怪兽。 2、把母亲写成泼妇、悍妇，人见人憎。 3、把同学朋友写成自私小气的小人等。 4、社会上的人没有一个好人都是坏人。 所以，一定要换一种眼光看世界。要引导学生善于发现和感受生活中美好的事物，要把生活中最美丽、最感人的东西展现出来。 这个问题很重要，要高度重视。它是高分作文的首要条件！！！那么，怎样引导学生从最简单的生活材料中提炼出积极的主题呢？ 《回家》“定调”思路示例 ★积极方面： 1.浅层理解：回到自己居住的地方。 2.一般理解：回到自己生活的地方或父母身边。 3.深层理解：家是有亲情的地方。所以，回到父母的身边、享受家庭的亲情是回家。家也是有爱的地方。因为有“爱”，其他的地方如学校、老师的家、同学的家、甚至一个陌生人的家等，也可以是特殊的“家”。 消极方面： 描写家庭的冷漠、暴力等。 1、定一个积极的调 ★例：材料 母亲的唠叨 父亲的严厉 老师的误解 朋友的责怪 生活的磨难 一棵小草 一朵小花 一片落叶 …… ★思考方法 1.坚持用辩证的眼光看问题。任何事物都有正反两个方面，要从正面去思考。 2.坚持用积极的态度看问题。面对生活中的挫折要始终看到积极的一面。 3.坚持用联系的方法看问题。任何事物都有因果联系，由果及因是不错的思考方法。 4.坚持用感恩的心去感受。要感谢生活中的一切，甚至是苦痛和不幸。 2、细节描写训练过程 第一步：抓特征——“春雨”的特征是什么？联系生活、结合学过的古诗词选择一种来写。 1. “春雨贵如油。”（解缙《春雨》） 2.“斜风细雨不须归 ” （《渔歌子 》张志和 ) 3.“润物细无声 ” （《春夜喜雨》杜甫） 4.“清明时节雨纷纷 ”（《清明》杜牧） 5.“天街小雨润如酥 ”（《早春呈水部张十八 员外 》韩愈） 6.“春潮带雨晚来急 ”（《滁州西涧》韦应物 ） 主要特征：细密连绵 2、细节描写训练过程 第二步：运用背景描写方法扩展与丰富内容 总写一笔：春雨下个不停。（总） 分写几点：①雾霭笼罩着田野。 ②榕树更绿了。 ③小花长得挺精神。 ④我走在校园里 …… （分） 问题分析：上面的内容体现了总分的结构方式。但是，字数不合要求，语言也不生动。怎么办？ ——加修饰运用修辞 2、细节描写训练过程 总写一笔：（初稿）“春雨下个不停。” （加修饰）细密的春雨淅淅沥沥地下着， （用修辞）像无数条细丝飘洒下来，似乎要把整个天空包裹起来，把所有人都变成蚕茧似的。 如果你想表达更加郁闷的心情，也可以这样写： 细密的春雨淅淅沥沥地下着，像有一只巨大无比的蜘蛛在布织着一张天罗地网，似乎要把所有人都网罗进去。 当然，还可以有其他的修辞方式。 2、细节描写训练过程 分写几点：（初稿）①雾霭笼罩着田野。②榕树更绿了。③小花长得挺精神。④我走在校园里 …… ①浓浓的雾霭笼罩着田野，只有走近了才能看到一小片的庄稼已经绿意盎然。 ②校园里榕树的叶子被细雨清洗得干干净净，更加绿得逼人的眼。 ③花坛里的杜鹃花红得特精神，一簇一簇地开着，像灿烂的笑脸。 ④我一个人漫无目的地走在校园里…… ——现在文章是不是生动多了？而且富有感情了？ 3、 议论抒情，升华主题 这是文章的最后一部分。值得注意的是： 1.抒情或议论一定要水到渠成。这就要求我们在指导学生构思的时候就要挖掘好文章的主题，这样在行文的时候才会处处为后文的抒情或议论做准备。 2.抒情或议论一定要找准“扣题”的切合